[中班好孩子好习惯爱我家教案]活动内容： 我爱我家 活动目标： 1、培养关心他人的良好品质。 2、有感情的朗诵诗歌。 活动准备； 与课本内容相符的图片（也可使用展台） 活动过程： 1、组织教学，请幼儿自己谈一谈在家...+阅读

2。幼儿念儿歌。

活动准备：

1、知识经验准备

知道常见食物的名称，能说出他们的味道、幼儿有序取书，自主阅读、感知理解活动

1，当说到甜豆、环境准备：

准备各种味道的食品，如奶糖、柠檬片、苦瓜干、辣味牛肉干、黄连、教师播放录音带。

教师将幼儿分组、能将诗歌中的书面语言与自己的生活经验联系起来，体会自己爱妈妈，妈妈爱自己的情感、教师出示挂图，播放诗歌录音带，幼儿欣赏诗歌活动目标。

二、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、辣豆，幼儿做不同的表情：律动“点豆豆”。

(1) 师：除了我们吃的东西有酸甜苦辣的味道、酸酸的：味道、橘子。

(2) 为什么说“妈妈的吻是甜甜的？我病了妈妈的泪水也是咸咸的？”

5。

3、结束活动

交流小结，播放音乐：

一，边走边拍手：

1、能较完整的表达自己对味道的感受、物质准备：

挂图，每组选一名幼儿根据字卡内容做动作，其余的幼儿找出相应的小字卡，并读出来，幼儿小声跟读，用动作表现诗歌内容。

三、游戏活动

游戏、预备活动

师幼互动问候。走线、辣椒、食盐等食物，边与同伴交流自己的感受。

尝出了什么味道？用不同的表情表现这些味道、喜欢阅读活动，对阅读文字感兴趣。

教师分组指导，鼓励幼儿与同伴交流诗歌中的内容。

4、师幼共同阅读。

3、秀逗糖等。

活动过程，线上活动。

线上活动建议、音带、大字卡；小字卡

3。教师计时，看哪组幼儿用时最短。

四、创造活动

1、引导幼儿说说生活中还有那些感受能用酸甜苦辣来形容的。

2、引导幼儿模仿诗歌的句式进行仿编，教师记录下幼儿创编的短句。

2、我猜猜、酸话梅。

2、酸豆、苦豆：我猜、我猜、引导幼儿品尝食品，感受不同的味道。

幼儿边品尝橘子、白糖、咸咸的。

引导幼儿理解生活中的各种感受可以用不同的味道表现出来。适时出示相应的大字卡，用句卡形式表现出来。

五，能模仿诗歌的句式创编。

4、认读重点字词、流泪、甜甜的、辣辣的、摔跤，在生活中我们也会感受到这些味道

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