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《踏 雪 寻 梅》

教学目标

1、指导学生用不同的力度和演唱方法生动地演唱《踏雪寻梅》

2、巩固学生对拍号的理解和运用；培养演唱二声部曲谱的能力.

3、听赏《冬天的故事》

教学重难点

歌曲《踏雪寻梅》中的断音是歌曲教学的重点.后半拍起的乐句是本课教学难点.

教学思路

《踏雪寻梅》是一首简短而意境高雅的艺术歌曲，在教学中我主要采用让学生多听的方式，代替以前教师一味地教唱歌曲，学生在欣赏歌曲时，在不知不觉中就已掌握了歌曲.通过提示力度的对比，能用不同演唱方法生动地演唱歌曲

一.组织教学：

师生问好.

二.发声练习：

3/4 30 20 10 | 30 20 10 ‖

mi mi mi ma ma ma

学生保持正确姿势做断音练习.

三.节奏游戏：

放《踏雪寻梅》的录音，学生用打击乐器伴奏.

四.导入新课《踏雪寻梅》

1、简介歌曲，放录音.

全歌洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神情.四次“响叮当”用断音来表现，生动地描绘了驴儿颈上的小铃声.

学生欣赏歌曲，想象一幅画面，并把它画下来.

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