[小班语言活动《想长脚的石头》课后反思]一、设计意图:石头是一种十分容易获取的教育资源,我们在多次活动中都使用过它,在活动中幼儿尝试了给石头装饰,用石头印画等。通过活动,幼儿萌生了对石头的兴趣,在这基础上让幼儿倾...+阅读
活动目标:
1、培养幼儿学会认真倾听故事。
2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。
活动准备:塑封的各种故事人物。
活动过程:
一、音乐歌曲导入。
1、出示小白兔头饰。
师:小朋友们,上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜,瞧,今天它又来了,我们一起唱歌给它听,好吗?(小白兔来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)
2、幼儿跟老师一起来唱。
二、讲述故事。
1、师:你们看,今天小白兔还给我们带来了一个新朋友,它是谁呢?(出示:松鼠妈妈)
2、我们也来给它唱首歌好吗?(小松鼠来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳
跳。)
3、今天,松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今天要去看他们的奶奶,松鼠妈妈怕太阳晒着她们,给了她们每人一把伞。
穿红裙子的小松鼠,举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠,举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠,举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌,向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到,她们会被风吹上天,可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到,她住的树上会 开出 三朵美丽的 小花 会是她的三个宝贝孙女!
4、(出示)图书
师:刚才老师讲的故事就在这本书里,现在我们一起来看着书,听听这个故事,好吗?
5、教师讲故事。
三、家长给幼儿讲故事。
1、老师这还给你们准备了好多好看的书,想看吗?
2、教幼儿正确的看书姿势。
3、幼儿取书,并请家长和幼儿看书。
4、请2到3对家长来给大家讲故事。
四、教师小结
以下为关联文档:
2019年四岁宝宝语言发展特点四岁宝宝语言发展特点 在大约4岁时,孩子的语言技能开始飞速发育。现在他已经可以用包括更多文字的句子讲述故事,他不仅能告诉你发生的事情,也会向你讲述梦中和幻想的事情。本阶...
利用生活化的音乐语言,让学生理解音乐音乐是人类通用的语言,但是对于小学生来说,音乐似乎是难以捉摸的。所以我们要运用一些生活化的音乐语言,让学生理解音乐,从而喜爱音乐。 例如,法国作曲家圣-桑的乐曲《动物狂欢节...
聚焦“学习语言文字运用”提高课堂教学实效《语文新课标核心概念及内涵解读》(《燃荻》第五期)一文中,对《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)的几个核心概念进行了深入的解读 语文特质:学习祖国语言文...
读《功能语言学与语篇分析研究》巧用语篇学以致用在《解读韩礼德的Appliable Linguistics》一篇中指出:语言植根于社会意义,是交流的一种资源。矛盾先生曾说: 应当一边读,一边回想他所经验的相似的人生,或者一边读,一边到现实的活...
语文教学,应以学习语言文字运用为中心——《以学习语最近听了江苏省人民教育家培养对象、苏州市基础教育处处长薄俊生的教育思想报告 《以学习语言文字运用为中心改革语文教学》,报告列举了不少语文教育专家关于 学习语言文字运...
五岁宝宝语言发展特点五岁宝宝语言发展特点 会使用时间状语。大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。 言语表达能力会有进一步的提高,并且能初步掌握书面言语。 言语对行为的调节功能也比以前...
2020年五岁宝宝语言发展特点五岁宝宝语言发展特点 会使用时间状语。大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。 言语表达能力会有进一步的提高,并且能初步掌握书面言语。 言语对行为的调节功能也比以前...
2020年六岁宝宝语言发展特点六岁宝宝语言发展特点 六岁的宝宝出现的关联词有:因为、结果、为了、要不然、反正、其实、原来、结果等反应事物间因果、转折、条件、假设等关系的连接词。词汇量达到大约356...
在课堂上评价学生,要学会灵活运用语言【内容摘要】在课堂上评价学生,鼓励学生,要学会灵活运用语言,毕竟除了 你真棒! ,还有很多很多鼓励性语言,何况这三个字只指出了好,但没有指明好在什么地方。整天的 你真棒! 时间长了...