[顺数与倒数]倒数与顺数 设计意图： 我们班的孩子都很聪明，一些简单的食物排序已经满足不了幼儿的求知欲，我考虑到我们班的实际水平，把根据按各种颜色、各种形状等特征的排序改为数字排序，于是...+阅读

展开1全部 活动目标：

1、能楚地口述10以内数量的排列顺序；知道它们是顺数

（一个比一个多1），还是倒数

（一个比一个少1）

2、对生活中运用顺、倒数的事例感兴趣。 能将用过的物品摆放整齐。 活动准备： 教具；一段交通红、绿灯和电梯上、下的数字显示录相；按顺、倒数排列的长条数，点卡各1张。 活动过程： 小组操作活动，以轮组方式进行。 第一组：看大小标记排数卡或点卡。 第二组：按标记接着印。 第三组：操作自制顺序卡片，上、下电梯、排数卡。 学习顺、倒数。 讨论小组活动情况。 教师提问：“刚才你玩的是什么，你是怎么做的，怎么知道是这样做的，数字和点子是怎么排的？” 出现依序排列的1至10和10至1的长条数、点卡，帮助幼儿了解从小（或少）数到大（或多）就叫做顺数，从大（或多）数到小（或少）就叫倒数；顺数时后一个数总比前一个数大（或多1），倒数时后一个数总比前一个数小（或少1）。 师生共同玩顺、倒数的游戏。 教师或一位幼儿指一个数，请其余幼儿从这个数开始顺数或倒数。 了解顺、倒数在日常生活中的运用。 教师提问引起幼儿对顺、倒数运用的关注，“我们平时还在哪儿见过或用过顺、倒数的呢？ 用倒记时方式，开展“比比谁的反应快“的游戏活动。 看录象，判断其中数的运用是顺数还是倒数。 教后感：通过上节课的学习，孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。...

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用汇编语言输入一列数统计正负个数然后输出正数之和负数之和COUNT_NUM_0 DATA 30H ；存放0的个数 COUNT_NUM_P DATA 31H ；存放正数个数 COUNT_NUM_N DATA 32H ；存放负数个数 ORG 0000H AJMP MAIN ORG 0100HMAIN: MOV A,#0 MOV 31H,A MOV 3...

教案幼儿园怎样写让幼儿学会顺数和倒数【活动目标】 1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。 3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活...

幼儿倒数40 1得教案在宝宝掌握1~10顺数的基础上。教宝宝学习1~10倒数。 目标：在宝宝掌握1~10顺数的基础上。教宝宝学习1~10倒数。 准备：数字卡片1~ 10、棋子55个。 方法： 1、家长请宝宝将数字卡片...

怎么教5岁孩子倒数顺数1、注意不能有数手指的习惯，对数学的提高有极其不良的影响。 2、孩子学习的反应有个滞后性，不要急，慢慢来。 3、先要会熟练的唱数，1-10,1-20,1-50,1-100,1-120，即知道数序。 4、...