[“珍爱生命”主题班会课件]我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和...+阅读
主题班会—网络的益与害 班级：六（2）班 主持人：阚越，李就 时间：2008年11月5日 主题：网络的益与害 形式：交流，演说，讨论，表演，提出倡议 目的意义：1.使学生懂得网络的益与害，时间分配的重要性。 2.自觉做好文明网民 3.让我们甩掉玩游戏成瘾的坏习惯，更深一步了解网络 前期工作准备：1.召开班委会，制定活动计划，组织活动 2.黑板的布置 活动过程以及主要内容 主持人：通过这次班队会“网络的益与害”，我们要更深一步的了解网络的益与害，不沉迷于网络。要知道网络是把“双刃剑”。有益亦有害，众所周知。下面请各小组讨论讨论，然后派成员作材料汇报： 小组A：…… 小组B…… 小组C…… 主持人：恩，各位同学都谈出了自己的看法以及感受，很好。下面的同学们有什么看法呢？ 学生A：…… 学生：B…… 学生：C…… 主持人：好，大家都积极发言，谈出了看法，下面有请王郁芊、周桑霓为我们带来小品《沉迷于网络的后果》掌声有请！ 学生讨论：…… 主持人：很好，精彩不断，有请何睿哲，李勇乐（校园四人组）为我们带来小品《网吧奇事》！ 主持人：这两个小品具有代表性，演得不错，让人容易理解，道理深刻。
看完了小品，想必各位同学深有感触，请大家提出自己的看法！ 发言：…… …… 主持人： 大家都很有自己的见解，十分好。计划制定完了，那么请我们的班主任龚老师点评！ 班主任：…… …… 主持人：谢谢班主任的点评，希望大家能了解网络，是一把双刃剑，请大家做好精力的分配，过分地玩电脑会影响学习，健康和视力，想必大家都知道。这次的班队会结束，希望大家下次会更了解网络，更加积极！
珍爱生命主题班会课件
1.生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢 梭
2.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
3.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生
4.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰
5.我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔
6.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡
7.如能善于利用，生命乃悠长。
——塞涅卡
8.生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯 克
9.寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
——达尔文
10.珍惜生命就要珍惜今天。
——谚 语
11.人生包含着一天，一天象征着一生。
——谚 语
12.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨
13.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
——英国谚语
14.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特
赠送四条。。。呵呵。。
如何做一名合格的小学生主题班会课件
一、教学目标 ：通过本次班会，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，做个好学生，培养良好的习惯，规范自身日常行为。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程
（一） 谈话引入：同学们是三年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样做一个合格的小学生。
（二）师生互动：
1、首先请一位同学面对全班同学读一遍小学生日常行为规范。
2、提问题：
（1）上课铃响了，我们应该怎么做？
（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？
（3）同学需要帮助时我们应该怎么做？
3、表演： ①几个同学挤入教室。 ②几个同学在教室里追逐。 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
表演完后讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？
4、缓缓学生表演后的情绪，讲一个简短的故事：有一天，在儿童俱乐部地大厅里，一位满脸歉意地工作人员，正在安慰一位四岁地小孩。原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑回球场，将这位小孩带回来。
而小孩因为一个人在偏远的网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担心。如果你是这位妈妈，你会怎么做，痛骂那位工作人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？ 这位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐脸颊，安慰她一下！”只见那位四岁的小孩，踮起脚，亲亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！” 故事告诉我们，当你感到难过的时候，也别忘了别人心里的感受。
（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）小结：同学们表现的都很好，老师再具体再说一遍，希望同学们做到以下几点：
1、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师、家长的教导。
2、团结友爱，与同学和睦相处，不漫骂他人，不开侮辱别人的玩笑。
3、讲究卫生，不随地乱扔纸屑、吐痰，不带零食到校，发现校园里的纸屑要主动捡起来。
4、勤俭节约，不乱花零钱，不在上学放学的途中购买零食，节约水电，离开时，随手关灯、风扇、水龙头等。
5、文明游戏，课间不追逐打闹，不大声喧哗，不用脏手在墙上乱摸，保持墙壁的洁白，集队做到快、静、齐。
6、学习勤奋，作业认真，书写工整。
（五）总结： 同学们，让我们从现在起，抛弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的合格小学生。
主题班会课件急！
如果你的父母还健在，不管你们是否住在一起，请你注意-- 如果有一天，你发现父母的卧室不再像以前那样齐整； 如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘； 如果有一天，你发现家中的厨房不再像以前那样清洁； 如果有一天，你发现父母的锅碗筷子不再雪亮； 如果有一天，你发现父母的衣服好象没洗干净； 如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废； 如果有一天，你发现父母的行动和反应比过去慢了半拍； 如果有一天，你发现父母的思维和记忆不再象过去那样清晰； 如果有一天，你发现父母的腿脚不再象过去那样利索； 如果有一天，你发现父母喜欢絮叨陈年旧事； 如果有一天，你发现父母总是谈起远方或已故的亲人； 如果有一天，你发现父母喜欢小孩并象个小孩； 如果有一天，你发现父母的一些习惯好象有所改变； 如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，而是吃煮得稀烂的饭菜； 如果有一天，你发现父母流鼻涕或咳嗽不停，千万别以为感冒或着凉（那是神经老化的现象） ； 如果有一天，你发觉他们不再爱出门、爱说笑； 那么，我要告诉你，你的父母真的已经老了，身体的器官已经老化到危险的程度，需要儿女细心照料了。
如果你不能亲自照料，请你花钱雇人照料，并常常探望，不要留下遗憾。 什么叫“风烛残年”？老人的生命确实象风中飘摇的蜡烛，说不定哪一刻…… 什么叫“福星高照”呀？有父母，是大福；没父母，是大苦。因为父母就是儿女的福星啊。 父母健在，我们哪怕九十岁也是小孩子，永远不会老，多幸福啊。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不在” 孝顺要及时，失去不再来，父母的今天就是自己的明天。
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