[苏教版四年级下册科学苹果为什么落地教学反思]上完了示范研究课《苹果为什么落地》，让我高兴的是在课堂中能让学生快乐地学习，享受成功的愉悦，兴趣盎然地参与到科学研究中。这节课的教学，学生在游戏中学习，在玩乐中探究，比我课...+阅读

第十二课 衣服上的水跑到哪儿去了

一、教学目标：

1.能对衣服上的水跑到哪去了进行猜测，并能设计实验进行研究。

2.能对隐藏在不同蒸发实验背后水的去向做合理的分析。

3.知道蒸发一般发生在液体温表的表面，且在任何温度下都可以发生。

4.能联系实际举例说明生产生活中得用和防止水分蒸发的例子。

5.在探究活动中注意采集并尊重证据，愿意合作交流。

6.通过认识水的蒸发现象，意识到科学就在我们身边，体会到自然界的物质是变化的。

二、教学准备：

课件，湿抹布和装有少量水的广口容器等。

三、教学过程：

（一）创设情境，提出问题导入新课。

1.用水写一个“水”字，师生一起观察“水”字的变化。

2.再观察晒衣服的图（出示课件），并提出问题：湿衣服晾一会有什么变化？衣服上的水跑到哪去了呢？

（二）实验探究，解决问题。

1.各小组根据自己的推测，设计实验研究方法，

2.分小组汇报各自的实验研究方案。集体交流评议，完善实验方案。提出实验中应注意这样几个问题，（出示课件）。

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