[益智区玩“图形钉板”观察记录]甜甜是个平时不爱说话,动手能力很差的女孩,她总喜欢自己一个人玩。通过和幼儿的交流,指导幼儿玩图形钉板的方法,感受合作游戏的乐趣。 观察 要点 指导幼儿按照钉板示意图在钉板...+阅读
希望通过专业点的益智玩具开发5-8岁孩子的智力,其实是可以做到的。同一个班,同一个老师,传授的知识都一样,但班里的孩子成绩有高有低,最大区别在于个人能力。能力有很多种,综合的能力就是智力,我们通过孩子的学习情况就能很直观的认识这些能力。 如果孩子逻辑能力强,数理化会一点就透,一通百通;如果记忆能力好,语历英过目不忘也不难做到;要是注意力高,课堂上不容易开小差,学习效率肯定高……所以,只要多方面的能力培养起来了,会对孩子将来的智力(IQ)、学习产生深远影响,孩子今后的学习成绩、效率也取决于此。 这都是儿子玩动脑机后给我积累下的心得。我儿子才7岁,之前哪有什么逻辑的概念,学起数学是一头雾水,后来还是玩动脑机的逻辑类游戏找着了“逻辑”的感觉。其实现在的孩子都是很有悟性的,只怪我们家长太不会启发,有这样锻炼逻辑能力的小游戏启发孩子,比我们多费唇舌管用多了!有了逻辑能力打基础,现在再教儿子数学他终于理解过来了,不但学的快,还很会触类旁通,比以前死学死记灵多了!另外,一些锻炼记忆力、注意力的游戏也让儿子变得机灵多了。以前让他记首唐诗可要命了,记的还不如小他两岁的表妹快。现在只要他乐意,专心听我讲讲意思再读个几遍,十之八九就能背了。 见到儿子的进步,除了兴奋,真是有感而发:都说爱玩的孩子聪明,我说是会玩的孩子聪明!其实开发儿童智力并不难,趁着孩子还小,很多思维习惯还没定性,我们家长应该多引导孩子玩些培养能力、开动脑筋的游戏,这种潜移默化的培养比灌输他们一堆教科书更能开发孩子的智力。
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