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白头翁。

在二年级下册的语文课本有一篇文章《爱写诗的小螃蟹》，文中写到了一只小螃蟹希望自己把诗写“好”，在他努力的过程中，遭到了不少打击：海风把他的诗吹跑了；海龟把他写的诗擦掉了；海浪不听他读诗，把他的诗冲走了。

小螃蟹伤过心，流过泪，但是他“坚持”“继续”写，最终白头翁背下了小螃蟹的诗篇，并告诉了很多朋友。

扩展资料：

《爱写诗的小螃蟹》本篇课文最大的特点是培养低年级学生根据一定的内容进行定向质疑的能力。在揭示课题后，让学生根据课题，提出问题，这样既训练了学生的提问能力，同时所提的问题也是教学活动开展的线索。

《爱写诗的小螃蟹》一课中的主人公——小螃蟹为了写诗先后哭了两次。第一次为没有知音而哭，第二次为找到白头翁是它终实的读者喜极而泣。两次哭泣原因何在是本课教学的重点。

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