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自卑、自傲、妒嫉是导致孩子不合群的主要原因。昨日，第六期“家长热线”如期开通，该期主题是教孩子如何与同学相处。
两个小时内，多名家长及孩子自己打进热线，倾诉同学之间相处不好的烦恼。热线主持、武汉市育才中学高级教师、专职心理老师韩秀珍提醒家长，孩子如果不合群，家长需要教其用一颗宽容的心去面对自己和他人。
来电倾诉
自卑的小彬，不敢与同学交往
小彬(化名)在电话那头的声音苦恼且着急。
她说自己长得不漂亮，同学老是笑她丑，都不喜欢和她玩，即使和她说话，大多也是在挖苦她不好看，有些话很伤她的自尊心。小彬觉得自己在班上很没地位，也没有好朋友，想找个能说心里话的朋友都没有。
化解典型：“黑牡丹”考上华师一附中
听完小彬的诉说，韩秀珍老师向她讲了下面这个真实故事：
“黑牡丹”是欣欣父母给她取的“外号”，因为欣欣皮肤黑，长得也不怎么好看。
可在班上，欣欣从来不因为自己长得不好看而自卑，她成绩好、文艺方面也突出，和许多同学都是好朋友，最后，她考上了华师一附中。
专家支招：孩子自卑，家长要多赞扬
韩老师分析，小彬不够自信，看不到自己的优点，面对同学时，总担心别人取笑自己的短处，所以害怕与人相处。
其实她应多从自己身上找优点，多看自己的长处，不要用自己的缺点与别人的优点相比。即使是弱点，也要把它转化为强势，就像“黑牡丹”。
韩老师提醒家长，如果孩子因自卑不敢与人交往，应引导孩子积极看待自身不足，客观全面地认识自己，发挥自身长处，自信主动地与他人交往。
家长平时可从多角度赞扬孩子的弱点，夸大孩子的优点。但对孩子的不足与缺陷，还是要让他学会面对。
来电倾诉
自傲的冬冬，嫌同学“庸俗”
昨日来电中，有一位妈妈向韩秀珍老师倾诉，自己的儿子冬冬(化名)不愿与同学和父母打交道。
双休，冬冬上街买书，爸爸妈妈说陪他一起去，冬冬丢下一句“不用”转身出门，留下父母面面相觑。
在班上，冬冬不愿和同学讲话，一心只顾自己。冬冬说和同学没有共同语言，因为同学开口闭口都是上网玩游戏，而自己喜欢画画。在冬冬眼里，同学都那么“庸俗”。
个案辅导：寻找与他人的共同爱好
韩老师对冬冬的妈妈说，孩子不愿家长陪，家长可找机会问问原因。孩子喜欢画画，家长和他交流时就多讲与此有关的话题，提起孩子兴趣，让他有话想说，再慢慢培养他与人交往的习惯和能力。
孩子不喜欢与同学交流，如果是因喜好不同，家长应开导孩子，即使兴趣不同，还是可在其他方面找出共同爱好，或在学习上互相帮助。专家支招：孩子自傲，多参加集体活动
许多孩子觉得自己比别人强而轻视他人，他们常自以为是、自夸自大，不愿和别的孩子交往。自傲的孩子主要是因自己成绩好，把这当成自己的优势，他们不觉得这是骄傲的情绪。
当孩子有意无意在家说起“XX学习蛮差劲”的话时，家长就得注意，孩子已经有了自傲的倾向。这时要告诉孩子，天外有天，人外有人，应多看别人的长处，取长补短，切不可孤芳自赏。
自傲的孩子大多经不起挫折，面对解决不了的问题时常常很脆弱。家长应让他们多参加集体活动，对人和事要有一颗宽容的心，不能斤斤计较。
来电倾诉
成绩进步招人妒
小平(化名)这次在班上考了第三名，可没有同学恭喜他进步，相反，他听到不少流言蜚语。
有同学说，小平肯定是到办公室去时偷偷看到了试卷，所以考得好；有同学说，肯定是小平的家长给老师送了礼，老师把试题透露给了他。
小平很不开心，自己努力学习，成绩提高了，可同学都这样看他。于是他在班上沉默寡言，不想和别人多说话。
专家支招：教孩子接纳“强人”
韩秀珍老师分析，妒嫉是导致学生关系不和谐的最突出问题，也是最害人的一种心态。它主要体现在以下几方面：
第一，偷同学的复习资料，这种行为最寻常；第二，在同学背后诽谤；第三，同学成绩好，就怀疑别人不是真实水平；第四，不肯借资料给同学。
面对孩子的妒嫉心理，家长要教会孩子有一颗宽容的心，接纳同学比自己强、学习比自己好。
其次，家长要告诉孩子，如果同学考得比自己好，自己不应该在背后做小动作害人，而应该把同学当成自己的竞争对手，激励自己发奋学习。
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