[不能把“图画书”当成“教具”！]什么事是图画书 图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型，它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”，同一般带插图的书也不相同。在图画书中，图画是...+阅读

前言：父母总是恨不得把自己的人生经验一股脑全部传授给孩子，让他们早早的就学会做人和学习知识。但是这只是我们的一厢情愿罢了，孩子的接受能力有限，而且以为的强迫和高强度的学习只会让他们觉得厌烦，这样就是适得其反了。幼儿不适合规则学习 原来，幼儿还没有内化的思维，他们很难把外部规则内化为自己的需要。其结果是，他们可能在今天接受别人帮助时说了“谢谢”而明天又忘了。所以，此时直接、机械地对幼儿进行语法、数学等正式教育是不恰当的。因为无论学拼音、做运算，都须以掌握一定的规则为前提，而这种方式并不适合幼儿的思维发展规律。 幼儿适合在游戏中学习 对一个成年人来说，最有效率的学习常常是静静地坐着倾听，但孩子却不能以同样的方式进行心智或思维活动，他们的特点决定他们只能藉着对事物进行实际操作的方式来学习。 在游戏中，幼儿从事各种轻松活泼的实践活动，并将这些实践慢慢地内化为思维活动，这一过程中的幼儿不是消极的接受者，而是积极的参与者。而只有让幼儿通过积极应付环境所获得的东西，才能长久地得到保持。相反，静静地坐着学习对幼儿的身心成长并无益处。 幼儿适合横向的学习

明智的做法应该是横向的融会贯通，即不求孩子在某一个或几个专门技巧上有大的长进，而是给他们提供足够的、多种多样的材料，让他们扩大知识面，把各种知识贯通起来。例如，认识了圆形或方形以后，不要再填鸭式地试图让他学习更多的形状，而是让他熟悉他所见到的各种圆形和方形。这样做，有助于在孩子心目中建立起圆形和方形的概念，为今后学习更高级的几何学做足准备。 当孩子充分接触了各种各样的知识材料之后，就能很容易地对这些材料进行横向的比较、分类、排序。对孩子未来的发展来说，这种能力的获得比他们深入某一专门技能要重要得多，是可以让孩子们受用一辈子的。中国幼儿网小编总结：原来的教育方式存在着弊端，改革势在必行。父母不应考虑应试教育就把孩子变成一台会学习的机器。学习是为了让孩子更好的生活，如果他能从一个方面中体验到快乐也有天赋，我们可以让孩子往那个方面发展一下，说不定这是孩子的另一条出路。

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