[腮腺炎疫苗多大打打几次]腮腺炎疫苗多大打 腮腺炎疫苗适用于所有8月龄以上腮腺炎易感者。流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的以腮腺肿大为特征的急性呼吸道传染病。发病以儿童、青少年为主，多见于冬春...+阅读
孩子之间打打闹闹是常有的事。有些孩子是经常主动攻击别人的“暴力小子”；有些孩子是常常受欺负的“受气包”；还有些孩子，原本温柔听话，却突然学会了打人，动不动用“打你”来作为口头禅。于是，接园时刻，看到孩子身上有新伤痕的家长心疼，被老师告状说孩子欺负别的小朋友的家长头疼。孩子在幼儿园打闹，成为压在家长和老师心头的一块重石。
“受气包”彦彦
3岁半的彦彦被妈妈送到一所新的幼儿园。儿子内向胆小，生活中很少主动和小朋友发生争执。在先前的那所幼儿园里，儿子经常受到别的孩子的攻击，每次送他去幼儿园，他都哭闹不止。迫不得已，妈妈给他换了所幼儿园，可没过几天，儿子的身上便又出现了新的伤痕。
老师分析：
在幼儿园，孩子之间发生冲突，是较为普遍的现象。孩子受气，甚至受些小伤都不是什么大事，家长不必过于忧心。孩子必须要适应集体生活，学习与人交往。对于内向受欺负的孩子，家长要及时地鼓励和支持孩子，使其积极融入集体生活。
解决对策：
内向的孩子大多敏感、好强，在集体生活中的受挫会让他们焦虑、难过，却又无处发泄。老师很难兼顾每一个孩子的感受，因此，父母应该给孩子更多的关爱。
多沟通，少埋怨
孩子也有自尊心。如果孩子被欺负了，家长不应过于夸张，心里再不平，也不要当着孩子的面表现出来。若孩子在幼儿园出现经常受欺负的现象，且老师没有及时发现，家长要及时和老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现，共同寻找解决问题的策略。切忌一味地埋怨，告状。
学会保护自己
家长不要一味地要求孩子进行无原则的退让，应该引导孩子树立自我保护意识，并寻找合理的解决方式。可以采取躲避或求助的方式，必要时，家长不妨让孩子学习“打架”。有时“打架”也可以帮助孩子来融入集体生活。
“暴力小子”标标
大班的标标在班里是出了名的“铁拳头”，每天都有一些关于他的新闻。看到他喜欢的玩具和食物，标标往往二话不说，挥起拳头就抢过来。拳头几乎成了标标全部的身体语言。由于他爱打人，小朋友们都不愿与他一起玩。
老师分析：
心理学家认为，攻击行为是宣泄紧张、不满情绪的消极方式，对孩子的发展极为有害，必须及时予以纠正。家长和老师在对待有攻击行为的儿童时，需要有极大的耐心和信心，认真呵护，逐渐纠正这种错误而偏激的交往方式。
解决对策：
孩子的攻击性行为大多与他的家庭环境有关。有些家长认为孩子小，道理讲不通，当孩子不听话时就崇尚“不打不成器”“棍棒底下出孝子”。长此以往，在这种环境和教育条件下长大的孩子极易发生攻击行为。其实，孩子不是不想和小朋友和睦相处，他只是不懂得如何正确交往。
呵护孩子 正确引导
一旦孩子因为一些小事大打出手，家长和老师不要一味地批评和惩罚，应该耐心地询问孩子打人的原因，为他提供一个宣泄心中的“闷气”与“怒火”的平台。在取得孩子的信任之后，再及时指出他行为的不当之处，鼓励他下次采用友好的方式和同伴交往。
严慈勿溺爱
大多数有攻击行为的孩子，在家不是霸道，就是任性撒泼。所以，家长应树立科学的教育观，切忌无原则的溺爱孩子。对待孩子要爱而不溺，严而不暴。孩子任性固执的时候，可以不理会他的无理要求，事后再耐心地对其进行说服教育。千万不要武力解决，更不要以暴制暴。
乖乖女“变坏了”
乐乐是个乖巧懂事的小姑娘，一直是全家人的骄傲。最近，乐乐的脾气突然变大了，老师反应说，乐乐开始在幼儿园和小朋友争夺玩具而打架。在家里，有一次爷爷忘记了给她买新裙子，她还生气地打了爷爷。
老师分析：
每个孩子身上都存在潜在的攻击因素，一遇到合适的土壤，便会生根发芽。如果家长不及时给予关怀和疏导，将不利于其形成稳定的心理素质和良好的性格品质。乐乐的转变肯定是有原因的，作为家长，要及时与她沟通，了解孩子的内心世界，才能对症下药。
解决策略：
许多家长眼中的“错误”在孩子的认知世界里是合情合理的，孩子有其独特的思维方式和行事方法。当家长和孩子的观点在现实生活中发生碰撞时，家长不能单纯强迫孩子按成人的方式行事，而是应该放下身段，尊重和理解孩子，采用适当的方式和孩子沟通，帮助他们认识社会规则。
学会宽容
对于孩子的“过激行为”，家长首先要冷静，仔细寻找现象背后的原因。让孩子知道她的做法会伤害爱她的人，是不对的。若对方先错，我们要宽容，攻击是弱者的行为。维护自己的利益要在不伤害他人的前提下用恰当的方式进行。
创设机会 快乐交往
相互仿效是孩子间永不厌烦的游戏。因此，家长应该积极鼓励孩子和别的孩子交往，并让他多参加有规则的游戏活动，使他学会在规则中与人和睦共处，相互关爱，相互分享，减少孩子攻击性行为的发生。
以下为关联文档：
幼儿老师教育随笔打打闹闹好不好教育随笔：打打闹闹好不好? 这几天浩浩的妈妈每次送浩浩来幼儿园都会嘱咐我：“外出活动的时候别让他乱跑，让他挨着您，我的孩子很调皮捣蛋啊!”起初我没在意，只是以为孩子妈妈是担...
宝宝喜欢敲敲打打，这是满足好奇心的方式宝宝快1岁时，大多数都喜欢拿东西当鼓敲。家里的玩具，吃饭用的筷子、勺子，只要他能够得着的东西都成了他敲打的工具。有些父母由于不了解宝宝这一行为背后所隐藏的秘密，以为宝宝...
给宝宝的右脑打打分大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。直到3岁左右，幼...
如何解决孩子打打闹闹的深度问题孩子之间打打闹闹是常有的事。有些孩子是经常主动攻击别人的“暴力小子”；有些孩子是常常受欺负的“受气包”；还有些孩子，原本温柔听话，却突然学会了打人，动不动用“打你”来作为...
幼儿期大脑发育给宝宝的右脑打打分大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。直到3岁左右，幼...
