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前言：现在的孩子，随着早教的风行，上幼儿园，报各种补习班，特长班等等，一个月的花费算下来也不是一笔小数目，从而让很多的父母感到了压力，以下就让我们详细的来看下相关的报道吧！
“不算不知道，一算吓一跳，两个孩子光上小学前就得花30多万元”“您要不上这个班，明年的幼儿园预备班、后年的小班肯定进不来……”普通家庭在面临幼教基础设施不足的现实，孩子们不得不无奈地挤进幼儿园“占坑班”。目前幼教资源紧俏，但这种奇货可居却完全依靠家长腰包的杠杆来调节。
“能说出全世界200多个国家的首都；能将70首古诗背得滚瓜烂熟；认识的汉字多达2000多个”，能做到这些的神童年仅5岁，这种“早熟天才”越来越多地见诸报端。过分功利化的教育理念，正是幼儿园“占坑班”办得风生水起的一大原因；在“不让孩子们输在所谓人生的起跑线上”理念的裹挟下，家长们无可奈何地被拖进幼儿园“争夺战”中。
其实，按照儿童身心成长规律，0至6岁儿童应该以接近自然为主、以游戏为基本活动形式，过早“小学化”，强调知识灌输，有害无利。可残酷的现实，却是孩子们的眼镜片越来越厚，身体素质越来越差，不是在“占坑班”里上课，就是在去往“占坑班”的路上……
幼儿园，正在变成家长的“忧儿园”。
其实，扭曲的学前教育理念充其量只是“忧儿园”的催化剂，逼得家长们不得不四处奔走，托门路、找关系、拼背景的元凶，是学前教育资源的极度匮乏和分配不均。公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”等问题，都由此而生。
在大多数欧洲国家，学前教育占GDP支出的0.4%～0.7%，且家长只需为上幼儿园的孩子承担10%左右的费用，而在我国学前教育仅占GDP的0.06%，而且基本分配到了为数不多的公办幼儿园头上，大部分学前适龄儿童无福享受。其实，前文中的两个孩子上的就是公办幼儿园，也已经这么贵了。我的另一名同事，孩子上的是民办幼儿园，每年要交“学费”2.9万。听他介绍，其实也是很普通的幼儿园，如果非要说特色，教小提琴算一个吧。更可怕的是，该园不到两个月就涨了三次价，而且，已有消息说要涨到3.3万。
幼儿园，已经成为不少家长的不可承受之重，也已引起中央的重视。此前公布的国务院关于当前发展学前教育的若干意见，要求各级政府将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜；月前举行的全国学前教育工作电视电话会议中，提出了将对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助，让群众可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园；12月6日，教育部公布一批加快学前教育发展的试点地区……这些，都让人大有期待。关键是，这些要求和政策要落到实处，别像“教育投入占GDP4%”那样，目标十几年还没有实现。这一次，中央要求建立督促检查和考核奖惩机制，以促进工作。只有这些机制建立起来，并真正起作用，敢于举起问责大棒，才能让各级政府职能部门不敢懈怠，投入才不会缺斤短两，才能缓解“入园难、入园贵”，年轻的父母们才不会被压垮。
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