[入园前需要做什么准备]学龄前儿童如何做好入学准备，是学前教育中貌似简单实则重要的一环。近年来，美国的儿童教育工作者对此进行了广泛的研究，结果表明，儿童在未来学校生活中的成功取决于生理、心理和...+阅读
1、要带孩子熟悉环境，减少焦虑。建议在入园前，可以带着孩子到幼儿园附近散散步，在园所开放时间段内，带孩子到园中活动、玩耍，暗示孩子“这里有许多好玩的”、“来以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样，孩子正式入源园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感
2、常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各2113种有意思的活动等等
3、在家中适度减少宝宝与他依赖的人的接触，多让孩子和别人交流
4、在家中给宝宝一定独处的时间和空间，可以在客厅的一角，利用橱柜或桌椅隔出一个独立的空间，让孩子体验在视线中感觉不5261到成人注视的情况，在那里游戏、看图书等，培养宝宝的独立能力，减轻宝宝对自己熟悉人的依恋感。
5、教给孩子一些必要的生活自理技能。如自己吃饭、自己喝水、自己漱口、自己洗手、擦手自己穿脱鞋，自己扣扣子等等，一旦孩子离开父母，在4102集体中他具备一些基本的生活自理能力
6、家长要尽量与孩子在家中多说普通话。入园前，让孩子学习一些日常生活用语使他们能较清楚地表达自己的意愿，如饿了、渴了、要上厕所等1653，并大胆地说出来。
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入园前应该做好哪些准备
一、心理的准备 多带孩子串门，多让孩子到公园、小区广场等地方玩耍，对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有好处。 另外，父母应该提前一段时间给孩子打打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听。一旦决定了孩子准备上哪所幼儿园，要带宝贝到幼儿园“实地考察”下，到幼儿园的活动场地玩玩转转，这样孩子正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。
二、能力的准备 入园前让孩子学一些简单的日常生活用语，以便孩子将来能较清楚地向老师的保育员表达自己的意愿。另外，还要教孩子掌握一些基本的生活自理方法，如让孩子学会自己握勺子吃饭、用杯子喝水、洗手、擦嘴、穿脱鞋袜件及简单的衣服等，这样不仅让孩子产生了自信，而且为孩子适应幼儿园生活奠定了基础。
三、时间的准备 幼儿园的一日生活安排是遵照一定的作息时间表的。
为了帮助孩子在以后能够更快的适应幼儿园生活，家长可以在家中为孩子制定一个科学的作息时间表，要求孩子子每天按时起床、进餐、睡眠、活动娱乐等等，并坚持执行，使孩子形成一定的作息规律，并从小养成遵守时间的习惯。
四、物质的准备 给孩子选择舒适、穿脱方便的衣服、鞋子等。年龄较小的孩子，家长可多为他准备几套衣裤，以备孩子不小心尿在自己身上时更换。
对于依恋性强的孩子，可让孩子带着最喜爱的玩具入园，使孩子产生安全感。 给孩子提前准备好应季的被褥、枕头。每个幼儿园对被褥的规格有不同的要求，应提前向老师咨询。
孩子入园前的准备工作有哪些
一是家访，老师在拿到本班入园儿童的名单后，会选择合适的时间进行家访，其目的就是让孩子在自己熟悉的环境中与陌生的老师接触，通过和老师面对面的交谈、玩耍，加深对老师的认识和了解，减少对陌生人的恐惧感。另外，老师会同家长一起交流，主动说明幼儿园的详细情况，让家长对幼儿园也有一个更好的了解，其中，老师了解孩子的情况是重中之重，这对入园后更好地照顾孩子有重要作用。 二是在园内，在孩子要上的班级组织为期几天的亲子活动，目的就是请将要入园的孩子提前进入园内熟悉环境，接触老师和同班的小朋友，老师还会选择许多游戏让孩子感受在幼儿园这个集体中生活的乐趣，这些都为孩子真正的入园打下了坚实的基础。对于没有参加过类似亲子活动的孩子来说，他们的入园适应过程恐怕会比已经初步感受过幼儿园生活的孩子更慢一些，所以，特别希望妈妈们能够有足够的重视，千万别错过入园前这一系列的“感情培养活动”。
如何做好幼儿入园前准备工作
托班幼儿年龄小，依赖性强，特别是对家长的心理依赖更强烈。怎样让托班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢？我们经过一年的探索，积累了一些经验，能在较短的时间内，稳定托班幼儿的情绪。让孩子快快乐乐地入园，高高兴兴地离园。
一、入园前的准备工作： 首先从家长工作做起，家长工作非常重要，家长配合得好坏，直接影响到托班幼儿的入园情绪，所以，要做好家长工作。 召开家长会是我们幼儿园与家长沟通常用的方法。以往的家长会由于人数多，没有个人发表看法的机会。现在我们将家长划分成几种类型（如e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333363353761：机关工作人员、个体经营者、教师等）召开三至五次小型的家长会，每次家长会家庭成员人数不限，可以爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，特别是与幼儿接触较多的人，熟悉幼儿的人尽量参加家长会。以五至六家为宜。 第一次家长会，主要目的是缩短我们与家长之间的距离，让家长了解幼儿园班级的划分，每个班教师的配备，班级老师的工作职责，同时向家长说明托班幼儿的一些年龄特点，我们幼儿园的教育理念。最终与家长达成共识：我们的共同目标，让孩子健康、快乐、文明、睿智。主要内容： 1.请家长说明孩子在家的一些生活习惯、规律。以便我们在园更好的照顾孩子。2.教师对家长提出几点建议和要求。具体做法： 从家长角度考虑，孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心，孩子在幼儿园会不会没吃饱，会不会想念家人，会不会受小朋友的欺负……这些担心和想法都是正常的。作为教师我们已预见到这些事情的发生和发展，并采取了适当的方法加以弥补。如：准备适合托班幼儿的玩具，吸引幼儿的注意力，使幼儿把精力从“哭”转移到“玩”上，为幼儿准备充足的水，随时提醒幼儿喝水；准备小点心，为哭闹而没有吃饭的幼儿加餐等等。给家长的几点建议：四要和五忌
（一）要“保持平静” 孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入园有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
（二）要“分享快乐” 孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如：你认识那个小伙伴了？老师带你们做那些好玩的游戏了？
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