[走进幼儿园，走近孩子陪伴是给孩子最好的礼物]为了使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园之间的合作与交流，我们幼儿园在12月7、8两天举行了 家长开放日 活动。与其说这是一次家长开放日活动，还不如说是别开声...+阅读
圣诞节，在孩子们眼中是神秘而充满期待的，想给孩子送一份特别的圣诞礼物还真是要下一番功夫。 个人人为把智力开发与娱乐游戏结合的礼物是最适合孩子的礼物。 几个月前儿子过生日，给他在网上淘过一台动脑机还不错！一个儿童平板来的，专玩挑战智商的智力游戏，分门别类很多种，记忆力、观察力、想象力、逻辑推理力……很好玩也很要动脑，不仅儿子喜欢玩，连我也爱玩玩：）也蛮有效果，我儿子玩多了它里边的逻辑类游戏，逻辑思维逐渐增强，现在学数学轻松多了，一点就透，都说逻辑是数理化的基石，真没错！记忆类游戏也很赞，我儿子最怕记单词了，但他喜欢玩里边的“单词贪吃蛇”，边吃边把好多还没学的单词都记下了，好给力！淘宝网上有的，你可以到那看看。
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圣诞节幼儿园老师给孩子的祝福语
1、经过我客观地观察、仔细地研究、有效地分析，我可以无比幸福、无比兴奋地告诉你：圣诞节真的要来了！我是第一个知道的不要告诉其他人呀！圣诞快乐哟！
2、圣诞的夜，在祥和中徜徉；圣诞的心，在思念中跳动；圣诞的爱，在烟花中绽放；圣诞的情，在空气中燃烧；圣诞的我，在夜色中想你：亲爱的，圣诞快乐！
3、平安夜满天星，是我求圣诞老公公给你的祝福。
当每一丝星光接触到你的眼光，都将化作轻柔的情呵护你甜梦到天明！愿你度过一个快乐的圣诞节！
4、送你一颗聚满礼物的圣诞树，顶上最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的痴心，制造材料是我一颗不变有心：圣诞快乐！
5、圣诞大餐，有家人的陪伴；圣诞礼物，是亲人的祝福；圣诞袜子，装满浓浓的亲情；圣诞佳节，合家团聚的幸福。
圣诞节，亲人的关心温暖你，亲人的问候祝福你，快乐的日子，有亲情相陪，让你倍感幸福！
6、圣诞到了，让幸福的火炉烧得更旺些，让开心的笑颜绽得更甜些，让幸运的雪花飘得更多些，让温馨的灯火照得更远些，让知心的话儿说得更多些，让真挚的祝福送得更多些。朋友，祝你圣诞快乐，幸福永远！
7、白雪飘，钟声敲，圣诞节又来到；鹿铃响，喜气洋，惬意幸福心情爽；圣歌唱，心花放，吉祥快乐从天降；拇指动，短信转，愿您圣诞开心伴！...
幼儿园大班圣诞节科学教案
幼儿园教案：什么是圣诞节
教师：屈老师
活动背景：
圣诞节就要来了。第一天，超超手里提着一个小圣诞老人来园；第二天，阿佳捧来了一个圣诞打扮的毛毛熊；第三天，丫丫头顶着一顶大红色的圣诞帽进了教室；丹尼尔带来了天线宝宝的碟片，原来天线宝宝的山坡上长出了一棵巨大的圣诞树……哈哈！我们就这样同圣诞节越走越近了
活动过程：
一、圣诞节在哪里
请家长和幼儿在来园或回家的路上找一找、说一说圣诞节在哪里，并鼓励幼儿将找到的、听到的告诉同伴和老师。
二、圣诞节要来了
因为圣诞节的到来，幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色，指引幼儿看看幼儿园里变化，发现圣诞节的象征物，感受圣诞节的到来……
三、打扮我们的教室
为了迎接圣诞节的到来，教师和幼儿不但用从家里带来的装饰物打扮我们的教室，还一起动手制作了许多圣诞节的象征物来布置教室的环境，有圣诞靴、圣诞帽、圣诞树、圣诞许愿墙等等。
四、圣诞联欢活动
我们托班幼儿和小班的哥哥姐姐一起过起了圣诞节，在联欢活动中，幼儿表演了歌曲及舞蹈，获得了热烈的掌声。
活动反思：
此次圣诞节主题活动的进行，幼儿始终沉浸在节日的喜庆气氛之中。对幼儿来说，这是他们人生道路上第一次真正意义上的社会性活动，也让幼儿能直观地体验到圣诞节的魅力，对于以后所要经历的节日积累一些经验，增长一些见识。本次的活动“圣诞节”是一个比较抽象的概念，因此教师在选择主题内容时着重考虑的就是将“圣诞节”这个抽象的概念用一些圣诞节的象征物来具体呈象，通过具体的实物，再结合音乐、美工等艺术手段让幼儿有所收获。
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