[浅谈幼儿园教师职业道德培养]摘 要： 幼儿园教师的职业道德在幼儿园教育中占有重要的位置，因为近年来频发的幼儿教师的不良行为案件，幼儿教师的职业道德培养成为人们关注的对象。幼儿教师的职业道德现状表现...+阅读
《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别的要求。师德与专业态度是教师职业的基准线，而幼儿尤其需要教师师德高尚，具有良好的职业道德修养，富有爱心、责任心、耐心和细心，热爱幼儿并给与幼儿精心的呵护和教育培养的教师。《幼教名师成长案例解读》一书中精选了国内优秀教师的教育教学案例，针对这些教师的 职业理解与认识 、 对幼儿的态度与行为 、 幼儿保育和教育的态度与行为 、 个人修养与行为 等方面进行了解读，引领我们读者建立起良好的职业道德。文中几位幼教名师对幼儿教育这一职业的理解闪耀着光辉，是我们所要学习的。
案例一：我挚爱的幼教工作 幼教名师朱静怡
朱静怡老师是浙江省特级幼儿教育教师，长期从事幼儿教学工作，从她的案例中，我们可以看到一位特级教师充满波折的历程，看到她执著向前的坚持，看到她先进的教育理念，看到她对自己的严格要求，看到她不断的进步。只有这样的教师，才能用她的行为来鼓舞我们也想着这样的方向迈进。她对幼儿教育职业的理解和认识是：（1）幼儿教师一职需要大量的知识做后备；（2）幼儿教师一职，需要有积极的探索和创新精神；（3）幼儿教师一职，夕瑶具备坚忍不拔的精神；（4）幼儿教师一职，是一个常新的职业。
从朱老师对幼儿教育职业的理解和认识中我们可以看出：深厚的知识积淀是基础，这样才能有不断创新的能力，跟上时代的步伐。所以我觉得作为幼儿教师，应该具有不随波逐流的特点，敢于面对工作中的困难，坚持自己的职业信仰，用一颗爱心从事自己的工作。
案例二：孩子是天，我是云 幼教名师应彩云
应彩云老师是上海市本溪路幼儿园高级教师，她荣获了各类荣誉奖章，从她的案例中，我们知道应老师热爱幼教事业，喜爱孩子，所以她能够以一种无私的心 爱 孩子。正是因为这种 爱 ，她和孩子的关系以为融洽；正是因为这种 爱 ，所以她的教育如春风华雨，细细绵绵，滋润人心；正是因为这种 爱 ，她才能够
在幼儿教育的道路上走得越来越稳，这样来自心灵深处的对于职业和幼儿的爱，才是支撑一切的根源。
应老师从名师的角度向我们点名了幼教名师爱的特点：（1）要感同身受去爱；（2）怀着积极的心态的去爱；（3）学会互相爱。
看了应老师对爱的理解，让我有很大的感触。其实孩子是顽皮的，我们在爱孩子的时候不要因孩子的顽皮而失望，因为这份失望会让敏感的孩子失去信心，要相信他们，站在理解他们的角度，用你积极的心态去影响他们，相信他们也会用相同的方式向你付出他们的爱，这样的双向付出才能得到回应。
案例三：重要的是态度 幼教名师黄翠萍
黄翠萍老师是一名中学高级教师，现任姜堰市第二实验幼儿园园长。在幼师班任教期间，她培养了一批批幼儿园教师，现在她们大多数都已经成为当地幼儿园的骨干力量。在她所写的案例中，我们可以看到黄老师对自己职业的认识：（1）端正自己的工作态度，认真做好自己的工作；（2）要能受得了委屈；（3）要学会反思；（4）做事要细心。
从黄老师的案例中我们可以看出态度的重要性，她用自己的举动告诉年轻的教师们应该如何做才是一个幼儿教师对职业的认识，对职业的理解。在工作中，我们会承受来自多方面的压力，但是无论是哪方面的，我们幼儿教师都要学着受得了委屈，这样才能给对方和自己一个缓冲的机会，不要一味的向前冲，要再做过之后反思自己的得失，这样才能成长的更快。另外，我觉得幼儿是花朵，需要教师细心的呵护，幼儿教师这一职业细心是必不可少的，而且它的要求要远远高于其他行业，所以这对我们老师来说也是一大考验。
书中还有许多名师，她们都用自己的方式诠释着对幼儿教育这一职业的理解，都投入了大量的精力在幼儿教育这份事业上，给与幼儿无私的关爱，真正的将幼教作为了如同自己生命一般的存在。这本书我将不断的翻阅，努力的像书中的几位名师学习，学习她们与幼儿相处的方法，学习她们遇事处变的能力，学习她们对人对事的态度 不断提升自己教育教学能力，提高自身修养，建立良好的职业道德。
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