[幼儿园大班社会领域：遇到火灾怎么办]活动目标1．学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(重点)2．能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑筋想办法，增强自我保护...+阅读

活动目标：

1、 通过活动，让幼儿初步了解最基本的防火知识和自救方法，初步形成消防意识。

2、 培养幼儿的自我保护意识和爱惜生命的情感。

3、 锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

活动准备：

1、消防标志“严禁烟火”、 “当心爆炸”、“安全出口”、“火警119”

2、收集火灾的案例及录像

3、湿毛巾与幼儿相同

4、电话机一部

活动过程：

（一）导入

1.（播放消防车的声音）请小朋友听一听，这是什么声音？听到这种声音你会联想到什么事情？ （幼儿自由讨论）

2.老师也想到一些事情，到底我们想的是不是同样的事情呢？一起来看看。（幼儿观看录像）

3.是不是和你们想的一样？你们刚才都看到了什么？发生了什么事情呢？（幼儿讨论）

4、小朋友说说为什么会引起火灾？（幼儿自由讨论）

原因：引导幼儿找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。（依次出示消防标志“严禁烟火”、“当心爆炸”，教育幼儿不能在出现这两个标志的地方玩火，且要防火。）

（二） 如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？

幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片

1、 报警

（出示119标志）火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自

己的所处位置。如：“喂，你好！是119火警吗？这里是****，着火了，希望你们快点来救火！

教育幼儿：119是火警求救电话，没有发生火灾就不能随便拨达119电话。

2、 逃生方法。

除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。）怎么逃离火灾现场？

我们来看看别人是怎么做的。（幼儿场观看“怎样逃离火灾现场”的录像）

3、遇到火灾时，除了报119火警以外，还有哪些逃生的方法？

幼儿讨论，老师小结：

(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

（因为发生火灾时烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以避免被浓烟熏着晕倒，且火灾发生时，烟气大多聚集在上面，烟是上升的，下面的烟少，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。）

(2) 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

(3)楼层着火时不能乘坐电梯，应寻找安全出口（出示安全出口标志），走楼梯离开。当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

（因为烟雾、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。）

(4) 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑，而且要大声呼救。

(5) 发生火灾时要镇静，不要慌张。

先辨别出口方向，尽量朝着明亮的、空旷的地方跑；在高楼时尽量向楼层下面跑，避免被大火封锁 。

(6)当大火封锁下面出口时， 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

教师小结：

当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。

（三） 防火演习（结束）。

设计情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

幼儿园大班社会着火了怎么办教学分析

活动目标：

遇到火灾时能保持冷静的态度。

会根据不同的情况选择不同的自救方式。

认识消防工具及紧急出口标志。

活动准备：

知识储备：知道自己家的地址。

物质准备：电脑、课件、盆、毛巾、救生绳、手电筒、彩色布

教学方法的运用：

谈话法：以幼儿为主体，全方位调动幼儿的思维，使幼儿在以有经验的基础上，由浅入深的了解火灾预防与自救知识，提高语言表达能力。

煤体演示法：生动有趣的情节易引起幼儿浓厚的学习兴趣，将不易见到的危险场面直观地呈现于幼儿面前，突出了教学难点。

演练法：引导幼儿以正确的姿态和方式模拟逃离火灾现场，掌握自救的本领。

活动过程：

游戏方式进入课题（放课件：消防车的声音）

师：在一个小朋友家里发生了一件很危险的事情：起火了！我们一起开救火车去灭火救人吧！

火灾自救

出示课件，创设情景：一小朋友家起火了

师：你们看到了什么？听到了什么？小朋友都急哭了，怎么办呀？快帮他想想办法吧！（引导幼儿运用已有经验说出自救办法）

探索各种自救的方法和工具的使用

鼻口捂住湿毛巾，看清路标往外跑（课件：安全出口）

示范讲解正确的逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒气体吸入体内。弯曲身体是因为烟往上升，低处烟会少些。（请幼儿来模仿动作）

选择躲藏地方求救：

师：如果已经逃不出去了，应该躲到什么地方最安全？（幼儿讨论）

出示课件：大的有窗户的房间（点击出现物品：电话、盆、毛巾、手电筒、绳子、

彩色布等）

小的无窗户的房间

教师小结：我们应该躲到远离火源，较大的有窗户的房间，那样方便我们向外求救，大房间还可以供给我们多的氧气。

电话报警（119）：师生模拟电话报警，要求幼儿说清楚自己家的地址。

电话不通如何向外求救？

手电筒：夜间用闪烁手电筒的方式求救。

彩色布：白天向外晃动彩色布求救。

绳子：在情况十分紧急之下，如果起火的是三层楼以下可以用绳子，一端捆牢固，沿绳子爬下。

E、其它自救方法

安全知识提升教育（出示课件：火灾教育儿歌）

火灾起，怕烟熏，

鼻口捂住湿毛巾。

身上起火地上滚，

不乘电梯往下奔。

阳台滑下捆绳索，

盲目跳楼会伤身。

看课件，说防火，认识消防工具

提问：发生火灾可真危险，那么怎么防止火灾发生呢？

四个场景：小朋友在家不玩火、大人不乱扔烟头、煤气使用后要关闭、电器用后要切断电源。

认识消防工具：救火车、灭火器、消防栓、云梯。

小结：这些物品是消防员在灭火时的工具，它们对灭火有很大的用处，小朋友在楼道内看到这样的物品可不要乱动哦！

模拟演练：（逃离火灾现场）

如何对儿童进行消防安全教育

1.现实生活点滴教育 从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。当找到一样东西如火柴时，让宝宝说出不能玩的原因，正确时鼓励，错误及时纠正，让宝宝明确知道不能玩的危险物件是哪些。 2.观看防火电视节目 观看防火电视节目，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。要提醒宝宝如果发生了火灾，他的心爱的玩具就会全部都被烧掉，让他切身体会和想象火灾的巨大危害性，使幼儿在大脑中形成表象。 3.收集防火标志图案 收集防火标志图案，让宝宝辨识，引导幼儿说出预防火灾的方法。第一不能随便玩火；第二，蚊香不能靠近容易着火的物品；第三，不能随便燃放烟花爆竹；第四，宝宝不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭或者用水浇灭。

4.正确认识火的用途 简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。可以在使用炉子或者煤气烧菜时让宝宝在身边观察，安全的火能够让我们吃到香喷喷的饭菜，可以驱赶冬天的寒冷。要树立宝宝对正确用火的信心。 5.牢记自救逃生的方法 让宝宝牢牢记住，发现着火时附近有大人现通知大人或者打119报警；着火时火头比较小，赶紧用水浇灭；火势较大无法浇灭，应该第一时间用浇湿的毛巾或者衣服捂住鼻子，从火势较小的通道逃走等。 6.试玩“防火自救”游戏 把上一条提到的自救求生的各种方法和技巧在游戏中全部实践一次。连续几天的练习后宝宝基本能够镇定地熟练运用各种方法和技巧。每次看到火灾新闻报到时，重复提问相关问题，可加强宝宝的记忆。...

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