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孩子非常喜欢玩娃娃家的游戏,喜欢模拟爸爸、妈妈炒菜、做饭等动作,幼儿有一定的生活经验。因此我将歌曲融于幼儿喜欢的娃娃家游戏,让幼儿在游戏中学会歌曲,体验歌曲愉快的情绪,尝试替换歌词,感受歌曲中的说唱情趣,能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。我设计了本次教学活动活动。【活动目标】
1、感受歌曲中的说唱情趣,能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。
2、能根据歌曲创编表演动作。
3、通过活动对幼儿进行情感教育。【活动准备】 音乐磁带 玩具娃娃【活动过程】
一、开始部分:教师组织教学,幼儿边听音乐边进入活动室做好。
二、基本部分:
1、教师用谈话导入课题,引起幼儿学习兴趣(出示小客人)谈话:小朋友都玩过扮家家吗?扮家家里都有谁啊?做了什么事情呢?教师有意识地渗透歌词内容。
2、教师:这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲,小朋友一起来听听吧。①教师清唱,声音响亮、清晰。教师:歌曲唱完了,你们都听到了什么啊?引导幼儿回忆歌词,帮助幼儿理解歌词。②请幼儿集体朗诵一遍歌词。
3、播放歌曲磁带。教师:小朋友的耳朵真厉害,这首歌曲很好听,我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。
4、老师弹琴,教唱歌曲一遍。①教师对幼儿提出要求,布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。②分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”,女孩唱“我来做妈妈”,其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱,什么地方女孩唱。反复唱2遍。
5、根据歌词创编动作。...
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