[幼儿园教师教学语言运用策略研究]【摘 要】在幼儿园教育教学活动中，教学语言的使用是教学活动成功进行的关键之一，若没有行之有效的语言策略，就没有良好的教学效果，教学质量也就无法保证。所以幼儿教师所使用的...+阅读

正确写法应为“牙牙学语”，形容婴儿学着说话。

1、读音：yā yā xué yǔ。

2、牙牙的释义：象声词，模拟婴儿学说话的声音。

3、出处：唐·司空图《障车文》：“二女则牙牙学语，五男则雁雁成行。”，意思是：两个女儿学着说话，五个男孩像大雁成行。

扩展资料

近义词：支支吾吾；反义词：口若悬河。

1、支支吾吾

读音：zhī zhī wú wú。

释义：指说话吞吞吐吐，含混躲闪，亦作“支支梧梧”。

出处：清·文康《儿女英雄传》第五回：“我既这等苦苦相问，你自然就该侃侃而谈，怎么问了半日，你一味的吞吞吐吐，支支吾吾？”，意思是：我既然这样苦苦想问，你应该就理直气壮的回答，怎么问了半天，你一直吞吞吐吐，言语遮遮掩掩？

2、口若悬河

读音：kǒu ruò xuán hé。

释义：意思是讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻；形容能说会辨，说起来没个完。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”，意思是：郭子玄这个人，口才真是好，言语议论如悬河泄水，滔滔流注，永不歇止。

以下为关联文档：

培养幼儿园教师的教学语言素养教学语言是指教师在传授知识、教书育人、组织活动时使用的语言，又称教师语言。著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就曾指出：“教师的语言素养在极大程度上决定着...

幼儿园教育随笔教师课堂教学语言的有效性教育随笔：教师课堂教学语言的有效性 谈话能力是现代幼儿教师的基本功之一，如何说好话尤其在课堂上说好话应是每个教师应该不断努力修炼的。课堂教学语言是教师组织完成课堂教...

幼儿园教学语言浅议摘要：教学语言是否完善和教学的效果紧密的联系，有效的教学语言对于学生课堂上的反应和知识的调动都具有积极的效果。在幼儿教学阶段，教学的活动更加重视教学语言艺术的发挥，正像...

幼儿园教师教学语言探究[摘要]在幼儿教学活动中，幼儿园教师的教学语言占主导地位。它囊括了口头语言、体态语言和书面语言在内的所有语言。幼儿园教师合理的使用教学语言，能促进幼儿的全面发展，从而建...

咿咿呀呀的两个月两个月的宝宝已开始注意周围的世界了。首先宝宝开始喜欢您的声音，他会聚精会神地在屋里跟随您的声音。您的不同声调会使他着迷，对您的歌声、尖声他都有反应，就象您面对面哄他时...

幼儿园与小学语文课程衔接的研究摘 要：新课程改革教学环境下，目前幼儿园与小学课程相互衔接过程中存在较多问题，为能有效解决课程衔接问题，老师首先应必须重视幼小两个阶段的差异，在此基础上老师还要积极优化课...

幼儿数学语文在幼儿园阶段，重要的不是学习，而是培养对学习的兴趣。 这正是《幼儿语文》和《幼儿数学》系列图书所体现的教育理念。语文启迪思维，数学启迪智慧——与国内同类书相比，这两套书...

“牙牙学语”到底是怎样的0～1岁：语言发展的4大阶段 阶段1：0～2个月 宝宝会用不同的哭声表达感觉，可能是饿了、尿尿了，或是要人抱他；而当宝宝感到开心、舒服时，也会发出愉悦的声音。在语言发展历程中，哭声和愉悦...

小学语文拼音卷各位帮帮我第一题：写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。yòu幼 bì壁 kǎi凯 hěn很 qǐ起 zì字 xù序 sòng送 tīng厅 miáo描 léi雷 gù故 cǎi彩 diǎn典 wàng忘声母y...