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中班音乐活动:雪花和雨滴

03月16日 编辑 39baobao.com

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一、活动目标:1.熟悉歌曲旋律,尝试在借助图谱的基础上学唱歌曲。

2.感知冬天与春天的特征,体验大自然的美好。

二、活动准备:

图谱

三、活动过程:

1.复习歌曲《小树叶》

(教师弹奏歌曲前奏)你们还记得这首歌吗?请你们用好听的声音来唱一唱。想一想,第一段小树叶离开了妈妈,心里很害怕,我们要用什么样的声音来唱?那第二段小树叶很勇敢,我们要什么样的声音来唱呢?

2.学唱歌曲第一段

师:秋天里,小树叶飘下来了,那么到了冬天,谁会从天上飘下来呢?

师:到底是不是呀?我们来听一听。

(教师完整清唱歌曲第一段)

师:是谁来了呀?原来,真的是小雪花唱着歌儿飘下来了,那小雪花飘到了哪里?发出了什么样的声音呢?

师:小雪花敲着窗户沙沙沙沙沙。(教师根据幼儿回答,揭示图谱 窗户 沙沙沙 )

师:(教师揭示图谱 问号 )咦?这是什么?它表示什么意思?有谁听到歌曲里是怎么提问的?(幼儿回答后,教师指着图谱清唱第一段第一句)

师:我们一起来把这个问题唱出来吧!

师:那小雪花是怎么回答的呢?它飘下又是要告诉我们什么的呢?这些答案也藏在了这些白纸后面的图画里,请你们再仔细听一听这首歌,找一找答案,如果说对了,就能把这些小图片叫出来了。

(教师再次完整清唱歌曲第一段)

师:听清楚了吗?小雪花是怎么回答的呢?(教师根据幼儿回答,边唱第一段第二句边揭示图谱 雪花 )

师:现在我们也来当一次小雪花吧,一起来回答这个问题吧。

师:你们这些小雪花唱得可真好呀!那哪一片小雪花能告诉我你是从哪里飘下来的?(教师在幼儿回答好后揭示图谱 )

师:你能唱出来吗?那听郑老师这片大雪花来唱一唱吧。

(教师清唱第一段第三句歌词)

师:小雪花们,你们听到了吗?我是怎么唱的?我们一起来试一试。

师:小雪花飘下来干什么呢?它要告诉我们什么?(小树叶飘下来告诉我们秋天来了,那小雪花飘下来告诉我们什么呢?)

师:对了,小雪花告诉我们冬天来到了, 告诉你,告诉他,冬天来到了。

(教师清唱第一段第四句歌词,并揭示图谱 冬天 )

师:小雪花告诉我们什么?我们一起来唱唱看。

师:现在郑老师来提问,请你们这些小雪花来回答我你从哪里飘下来的,要来告诉我什么的,好吗?

幼儿看图谱,尝试完整演唱第一段歌词。

师:接下来,请你们看着黑板上的图谱,把刚才我们新学的歌曲连起来唱一唱。

师:小朋友唱得真好听。而这首歌还有好听的音乐呢,如果配上那好听的音乐来唱,一定会更好听的,郑老师先来试试看,请你们听一听,会唱的小朋友可以跟着我试一试。

(教师配音乐完整演唱歌曲第一段)

好听吗?刚才老师发现已经有一些小朋友跟着我一起唱了,那这一次我们一起来试试看。(幼儿尝试跟音乐演唱歌曲第一段一遍)

3.幼儿尝试在第一段的基础上填编第二段部分歌词,学唱第二段。

师:其实这首歌曲还有第二段呢,郑老师也把它们画成了一幅一幅的小图片,请你们看看他们与第一段的小图片有什么不同的地方。

教师帮助引导幼儿找出不同之处。

幼儿每找出一处不同,就根据幼儿回答,教师唱前半句,幼儿填编不一样的后半句。

教师总结:原来第二段中是小雨滴来了,到了春天,天气渐渐暖和起来,天上会下小雨来, 沙沙沙沙沙 变成了 嘀嘀嘀滴嗒 , 飘下来 变成 落下来 , 冬天来到了 变成了 春天来到了 。

师:小朋友通过自己的努力把这首歌的第二段给想出来,唱出来了。接下来请你们看着图谱把第二段连起来完整地唱一唱吧。

幼儿尝试跟音乐完整演唱第二段。

师:刚才我们在唱第一段的时候配上了好听的音乐,这一次,我们把第二段也配上音乐来唱一遍,一定也非常好听。

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