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幼儿园小班语言牙齿的重难点及反思

02月02日 编辑 39baobao.com

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现在的孩子吃糖太多,牙齿早早的就坏掉了,通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。所以,在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。

活动分成三个大环节,三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等教学方式,让幼儿多方面地感知,感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为,活动的效果良好。

第一个环节,以猜谜语引出本活动的内容,激发孩子们兴趣。今天,老师给小朋友带来一个谜语,你们想不想猜?谜面:小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。它是什么呢?请幼儿品尝花生,老师:你们是怎样吃花生的?怎么剥的?花生一粒一粒怎样吃到肚子里的?小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。启发幼儿自己去想、说说牙齿的用处。老师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。实验对比做铺垫,出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳,引导幼儿观察讨论:这两种蛋壳有何不同?醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?师:蛋壳就像我们的牙齿,醋就像口腔里的有害物质,时间长了就会把我们的牙齿蛀掉。出示龋齿形成的课件,讲解龋齿形成的原因。我们已经知道蛋壳在醋里会变黑变软,现在请你用小镜子照一照,找找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”,观察龋齿。

第二个环节,组织幼儿讨论龋齿形成的原因,发给幼儿每人一颗芝麻糖,吃完糖后,用小镜子观察牙齿上有什么?师:刚才小朋友吃过芝麻糖,照过镜子了,现在请你们说说牙缝里多了什么?糖什么味道?糖为什么会甜?多媒体动画演示讲述故事《爱吃糖的大老虎》,提问:狐狸为什么害怕大老虎?狐狸想了个什么坏办法去害大老虎?老虎的牙齿怎么样了?小结:牙齿坏了会牙痛,牙痛的时候很难受。牙痛要去看医生、吃药、打针,有时还需要把坏牙拨掉,拨牙好痛呀,小朋友要保护自己的牙齿,不要让他坏掉。

第三个环节,预防龋齿,保护牙齿,经验交流,引导幼儿讨论:如何预防龋齿。小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉,新牙就长出来了怎么办?出示牙齿模型与牙刷,讲解正确的刷牙方法,引导幼儿练习正确的刷牙动作,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。讨论怎样保护牙齿?教师:我们不要牙齿坏掉,那我们应该怎样保护它?总结:我们要多吃蔬菜、水果少吃甜食,还要养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯,这样我们的牙齿就会健康,不会牙痛。音乐《刷牙歌》师生共舞,幼儿模仿正确的刷牙动作,唱唱跳跳,体验牙齿健康的快乐。

幼儿观察泡在醋里泡过的鸡蛋和我们平时看到的鸡蛋有什么不同,这样他们就明白了产生蛀牙的真正原因,是因为酸性物质的作用。这个环节幼儿很感兴趣,幼儿在充满乐趣中学到了知识。通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。

通过本节活动,幼儿知道了刷牙的好处,掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙,达到了本活动的设计目标。

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