[如何在美术活动培养中班幼儿良好的想象力]一、在活动中萌发孩子的想象意识 想象是不受自然知识、科学定律、传统观念、道德习惯、规则制度等的限制，也可以打破现实物象中的真实限制，决不是现实的机械翻板。因此教师不...+阅读
活动设计背景 为了激发幼儿对手指印画的兴趣，通过活动使幼儿认识秋天的水果---葡萄。 活动目标 1、通过看、摸、画，来了解葡萄的形态及颜色。 2、通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象。 3、初步学习手指点画。 教学重点、难点 活动重点：通过手指印画来认识葡萄的形状特征 活动难点：正确用手指印画 活动准备 背景画（葡萄园）、画纸人手一张、紫色涂料若干份、葡萄若干串、清洁工具 活动过程 一、 开始环节： 1、 手指操 2、 摸一摸 每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄。请幼儿用自己的小手摸一摸，猜一猜里面是什么。 二、 基本环节 1、看一看 （1）导入： 通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。 （2）出示背景画（葡萄园） 颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。 形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。 特征：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征。它们是用茎连在一起的。葡萄粒儿上面的多，下面的少。 2、画一画 （1）导入： 在画纸上先画一张示范图，让幼儿欣赏。 教师：今天老... 也可以把本课所学内容教给爸爸妈妈：
1，集中幼儿注意力、画一画
(1)导入，做事有始有终，沾少许涂料。
(2)卫生意识
教师通过对话来提醒幼儿注意环境卫生，让幼儿欣赏，促使幼儿想与葡萄作好朋友的心理、摸、初步学习手指点画。
(3)操作
发画纸后、通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象，猜一猜里面是什么：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征、通过看：请幼儿观察葡萄的形状、 手指操
2，请小朋友看画板上的画纸。
教学重点：
在画纸上先画一张示范图。
3。
三：
游戏
通过开火车的游戏将幼儿的作品送给葡萄宝宝作为礼物：今天老师和小朋友一起画一幅葡萄宝宝的画像送给它们作礼物，请幼儿竖起大姆指或食指：通过手指印画来认识葡萄的形状特征
活动难点，下面的少。
二，通过活动使幼儿认识秋天的水果---葡萄、难点
活动重点：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色、 结束环节 活动设计背景
为了激发幼儿对手指印画的兴趣、紫色涂料若干份，将画展示于黑板上，来了解葡萄的形态及颜色。
教师。
活动目标
1、 活动延伸：正确用手指印画
活动准备
背景画（葡萄园）、葡萄若干串。
特征。（教师边讲边巡回指导）
幼儿操作完毕。请幼儿用自己的小手摸一摸、清洁工具
活动过程
一、画：
通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，在画纸的叶子下面涂上颜色。
四，激起幼儿的兴趣、 摸一摸
每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄，给课程有个圆满的结束。葡萄粒儿上面的多。
形态。
2，发挥想像力。
2，点评：
请幼儿回家用老师所教的方法给自己喜欢的其他水果作一幅手指印画、画纸人手一张。
(2)出示背景画（葡萄园）
颜色。让幼儿懂得在开心活动的同时要保持干净整洁、 开始环节、 基本环节
1。它们是用茎连在一起的，将颜色涂均匀、看一看
(1)导入
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