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孩子这样做都是天性来的，有那个孩子不是这样呢！你可以买些撕不烂的书，最多你就是陪孩子一起看，多和他说说书上有趣的地方，这孩子就不会随意撕书了，孩子小都喜欢色彩很浓的动画书，这就要你陪孩子共同度过这个阶段了，过了这个阶段孩子就会坐下来看书了。撕书是宝宝的天性行为，不能强加制止，要慢慢引导，撕报纸，对大脑发育有好处的.撕东西也是一种发育过程没有关系的，你就给他撕报纸.将来孩子聪明.宝宝撕书是正常的行为。每个宝宝都有这个过程。家长可以买一些适合宝宝的书，比如布书等。也可以买早教机，可以发出声音的，宝宝也会比较感兴趣。 这是宝宝的天性，你不要逼他去做一些他不喜欢做的事情，就像看书，小孩子不会老老实实的听大人的话坐在那里看书的，这就需要大人有点耐心，注意观察，找到合适的机会让他看，只要发现他不喜欢了，就不要再硬要他去看，这样做会适得其反的。还有就是这么大的小孩子都喜欢撕东西，你可以找些没有用的书给他撕 正常，选择不同纸质的书给他撕，前提是没用的。呵呵 首先，父母需要明确地告诉宝宝：“书是不可以撕的！”看见宝宝撕书，父母除了抢救书外，还需要告诉宝宝您自己的感受，“真可惜啊！你把书撕了，故事就不完整了，我们只能听一半的故事，后面发生什么就不知道了。宝宝最爱听长长的故事，可是书被你撕掉了，故事就变成短短的故事了。而且，你撕书，书会感到疼的，就像宝宝被桌子狠狠地撞了一下也很疼一样。” 其次，找一些没有用的草稿纸、报纸等给宝宝撕，满足他们想撕纸的愿望。2岁正是宝宝手的精细动作发展的关键时期，他们需要通过反复的操作性的学习来促进精细动作的发展，让手有活动的机会，如撕纸、折纸、剪纸、串珠、拿物等。另外，宝宝很好奇撕纸的时候所发出的声音，他们很想听到这美妙的声音，所以他们会反复撕纸。 最后，对于不接受父母的建议、仍然反复撕书的宝宝，父母可以暂时取消他们看书的权利。对于家里有几个宝宝的父母来说，最棘手的就是一个宝宝撕书，其他宝宝就会照样学。母亲可以和宝宝说：“今天，妈妈要看看谁最会照顾书宝宝，没有把它撕疼，也没有把它摔坏。以后，妈妈讲故事的时候就由会照顾书的宝宝来拿着书，还没有学会照顾书的宝宝坐旁边，让他学学别人是怎样照顾书的。” 父母的任务就是让孩子对书感兴趣，让他喜欢书。同时也应该告诉孩子撕书是不好的，让他明白撕书的后果，并且帮助孩子学会控制。譬如，当孩子把故事书撕坏了，父母就要告诉他，因为他把书撕坏了，所以故事讲不了了，然后，再当着宝宝的面，把撕坏的书粘贴好，反复多次后，孩子就不会再撕书了。
1、此时应给宝宝选择色彩鲜艳、图多字少的书。布书，硬纸板书，是不易被撕坏的，比较适合这个阶段的宝宝。选择撕不烂的书。如硬纸板书或泡沫材料书。
2、多准备补书的材料，胶水，透明胶之类的，在补书的时候也请孩子一起来参观。另外，如果孩子有爱撕纸的趣味，可以多提供一些废弃的纸，让孩子撕个痛快。
3、为孩子多**护书的表率。大人对待书的方式往往对孩子有很大的影响作用，孩子会模仿。比如拿书的时候小心注意，一边轻声轻语；比如对待书就像对待活物一样，“啊，嘟嘟熊到哪儿去了”，出去玩的时候说“跟嘟嘟熊说Byebye”。类似这样，自然一些。渐渐孩子就会潜移默化。 我自己每次买来一堆新书，只要有条件，就会让孩子和我一起来观赏（虽然不是她的书），我会一本一本地翻，很工整地放好，稍微落了尘土就拿干布搽一下。孩子天生是爱惜书的，只要大人多做表率。 撕书是宝宝成长过程中所必经的一个阶段，细心的妈妈只要抓住宝宝早期阅读的主要特点，并加以适当的引导就可以了，相信宝宝的成长一定会带给您很多惊喜。 孩子在成长的过程中，有时会玩、揉捏、撕破纸张，甚至还会把纸放到嘴里吃。父母如果因为孩子撕书，就以为孩子调皮，爱破坏东西，那不但冤枉了他，也让他错失了建立良好阅读习惯的良机。事实上，孩子很少会刻意地撕书，书之所以撕破，大半由于下列原因： ●小肌肉尚未发育健全，没有能力一页页地翻书，加上有些书纸张太薄，孩子稍一用力，书就撕破了。 ●看到吸引人的图片，好奇兴奋之下，想把它抓出来一窥究竟。 ●以为书也是玩具，当作玩具玩了起来。 ●对书籍的装订好奇，想拆下来看看。 ●拿书的姿势错误，只提住中间几页，如果是精装书，就会往下坠，书就容易脱页了。 ●阅读习惯不佳，看完书后乱丢、乱甩，也会造成破损。 另外，孩子撕书也可能是宣泄情绪，或是模仿大人的动作。有时候，给他的书不适合他的年龄，他觉得没啥好看时，也会想个有趣的法子来变通———撕，如果父母这时反应太激烈，说不定还会增强他的“撕欲”，反而造成反效果。
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