[关于幼儿中班简短评语汇总共50篇]去文库，查看完整内容>内容来自用户：hgc6293245关于幼儿中班简短评语汇总 一、你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近交谈，自己的事情能自己做，各方面的表...+阅读
目前的研究发现幼儿同伴关系存在着多种类型，其中常见的按照幼儿不同交往类 型的心理特征可以把幼儿划分为下列五种类型：1。受欢迎型幼儿受欢迎的幼儿得到较多的正提名和较少的负提名。他们情绪稳定，反应敏捷，活 动的强度和速度适中，在交往中积极主动。这些幼儿喜欢与人交往，而且善于交往，且 经常表现出友好、积极的交往行为，因而受到大多数同伴的喜爱。
受欢迎的幼儿是人 们推崇的，他们良好的同伴关系为其自身的成长、成功铺平了道路，这些幼儿大都倾 向于成为优秀的社会问题处理者、有效的协调者和对他人的支持者（毕晓平，2005）。2。被拒绝型幼儿被拒绝型幼儿得到较少的正提名，却有较多的负提名。这些幼儿情绪不稳定，爱 冲动，其活动的强度大，速度较快，特别好动，较外向，注意力易分散，坚持性差。
他 们喜欢和小伙伴们交往，却不会交往。在与同伴的交往中活跃、主动，但经常采取不 友好的交往方式，如抢玩具、随意改变游戏规则、推打小朋友等，因而常被同伴排斥、 拒绝。被拒绝的幼儿容易在今后的生活中遇到严重的适应问题，表现出更多的敌意、批 评、攻击性，更容易活动过度和过分离群，产生强烈的孤独感。 3。被忽视型幼儿被忽视型幼儿只得到很少的正提名和负提名。
与其他幼儿不同的是，这些幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或 畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。因而既没 有多少同伴喜欢他们，也没有什么同伴会很讨厌他们。 这类幼儿通常比较听话，在平 时生活与交往中暴露的问题不明显，不易引起教师和同伴的注意，往往也成为被教师 忽视的群体。
这些被同伴和教师忽视的幼儿缺乏与他人积极情感的交流，对他人反应 冷漠，对班级活动也缺乏兴趣，行为也会变得愈加退缩。4。矛盾型幼儿矛盾型幼儿的正提名和负提名均较多。 指的是那些被某些同伴喜爱，同时又被另 一些同伴讨厌的幼儿，也称“有争议的幼儿”。这些幼儿一方面能力较强，性格较活跃， 能领导大家进行游戏，在某个团体中有一定的权威地位；另一方面有时候会压制同伴， 行为有时会具有破坏性，从而引起一些同伴的反感。
5。—般型幼儿一般型幼儿得到平均的正提名与负提名，他们在同伴提名中没有获得极端的分数 （最喜欢或最不喜欢）。这些幼儿在同伴群体中处于中间的位置，既不是特别主动、友 好，也不是特别被动、惹人讨厌；同伴们大多不是特别喜爱、接纳他们，也不会特别 拒绝、忽视他们。 这类幼儿能够参与同伴交流、游戏，但表现不是很突出。
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