中班（上）语言：秋天的颜色

一、目标：

1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。

2、按照散文诗中的内容仿编句子。

3、加深对秋天的喜爱之情。

二、准备

1、背景图一幅：小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和黄、红、白、绿、彩色小图片。

2、散文诗磁带。

三、过程

1、导入活动，引起幼儿的兴趣。

(1)现在是什么季节？（秋天）

(2)学一学落叶飘下来的样子。（全体幼儿一起学）

(3)飘落下来的叶子是什么颜色的？

2、图片欣赏（出示背景图一幅）。

(1)这幅图上有些什么？小朋友把落叶做了什么？

(2)他要去看美丽的什么？

3、欣赏散文诗，理解内容。

(1)秋天是什么颜色的？听一听他们是怎么说的。

(2)谁去找秋天的颜色了？找到了吗？谁告诉他的？

4、欣赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。

(1)小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的？

(2)幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。

5、仿编诗歌。

(1)还有谁会告诉我们？他会说秋天是什么颜色的呢？

(2)将幼儿的回答用简笔画记录在黑板上。

(3)将新编的诗歌融入到散文诗中，有感情地朗诵。

(4)鼓励幼儿产生继续仿编的愿望。