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幼儿姓名：林雨萱

观察记录

评价项目

等级

区域活动时间，在艺术区，林雨萱一手拿着鱼线，另一只手拿着一个带小孔的图片，两手同时动着，把鱼线穿过了图片的小孔。

J．小肌肉动作

区域活动时间，在玩具区，林雨萱拿起一块小积木，放在耳边，说： 喂，你快过来一下。

AA．角色扮演

区域活动时间，在家庭区，林雨萱对我说： 他们拿了我的勺子。

H．冲突解决

区域活动时间，在家庭区，林雨萱和陈亦、陈筱雅在给宝宝喂饭，林雨萱看到李铭晨穿着高跟鞋，就对他说： 爸爸不能穿这个。

AA．角色扮演

我的发现和评价：

我发现林雨萱的小肌肉动作已经达到了较高的水平，能用两只手做不同的事，完成精准的动作。在每一个任务时，每一只手用不同的分工。

林雨萱在解决冲突的时候，能够找成人来帮忙解决自己和另一个幼儿的冲突。

在角色扮演方面，林雨萱已经能够通过说话或做动作来扮演一个角色了。到了学期末的时候。她能够在和他人游戏的同时，给他人分配角色，角色扮演的水平提高了一个级别。

我的建议和支持：

我建议，平时可以多引导林雨萱重复练习两手分工不同地做事情，等能力稳固后，可以尝试练习利用手指的灵活性和力量，完成一个多步骤的任务。

在角色扮演方面，可以引导林雨萱创造出包含五个或更多细节的特定的道具或者服装。

在解决冲突方面，可以引导林雨萱尽量独立地解决，或是成人提出一个方案，林雨萱在成人的鼓励下同意尝试一个解决方案。

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