[幼儿期宝宝情绪波动的规律]1～2岁的宝宝 宝宝情绪密码 *这个阶段的宝宝已经有了简单的同情心，他的同情心看起来比较“泛滥”，因此，看到别人笑，他会笑，看到别人哭，他也会哭。这种情绪的产生是高级社会情感的基...+阅读

活动目标：

1、学习两种物体交替重复的规律排序

2、通过操作活动，发现和探索简单的排序规律

3、体验操作活动的快乐。

活动准备：

1、教具准备：一串红绿彩灯;两种星星按规律排列的全范例板、半范例板与填空范例板

2、学具准备： 小星星

活动过程：

一、 红绿灯游戏 感知红绿交替的规律

幼儿模仿司机，在线上开车。教师说 红灯亮 ，幼儿在线上蹲下;教师说 绿灯亮 ，幼儿继续开。

二、 听音乐，做动作 进一步感知两种物体交替重复的规律

播放〈一闪一闪亮晶晶〉儿歌

，幼儿根据节拍与老师一起做拍手-拍肩 动作。

三幼儿根据规律摆星星 学习两种物体交替重复排序

师：我们刚才都做了哪些动作?每个动作拍了几下?如果用你手里的小星星摆出来用几种颜色?每种颜色用几个?请小朋友把刚才的动作规律用你两种颜色摆出来。

四、根据范例板尝试用 小星星 的学具照样子排列 探索行、列的排索规律。

出示小星星排列的三种范例板，幼儿自己选择范例板，根据范例板的提示，尝试自己用 小星星 的学具照样子排列。

五、交流小结，收拾学具。

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