[案例分析尊重幼儿的情感体验和表达方式]所以，教师应以幼儿的眼光去欣赏孩子的画，每个孩子的画都是与众不同，想象都是很丰富的，画中都有着天真活泼、生动稚拙的美。所以：充分发挥幼儿的想象力、创造力远比幼儿绘画结果完...+阅读

幼儿活动情况记录： 老师，这个是什么？ 曦曦爬在木质攀梯的最高处问我。 你觉得是什么呢？ 她滔滔不绝地说了起来： 那是小鸟的窝，可是没有垒好，怎么办？我爬下去捡点树叶吧。 曦曦爬下来，手里捡了两片带有红色的树叶，又很费力地爬上去，放在鸟窝里，然后再把鸟窝放好，接着她又反复着这样的动作，最后她把鸟窝里的树叶全部铺满，满意地笑了，高兴地说： 现在小鸟可以住到它自己的窝里了。

行为分析：

案例中的曦曦是个勇敢、有恒心的孩子，她在发现问题的同时，能想办法解决，并且在动脑筋的时候还能坚持自己的行为，不断重复这样的行为，直到鸟窝铺好，这说明这个孩子做事时候的坚持性很棒，而且也很有耐心，坚持不懈地努力后，才能获得成功的喜悦。

当她把事情完成后，她得到了很大的满足，这说明这个孩子十分有爱心，关心小动物的成长，是个非常不错的孩子。虽然在做事情的时候，她很累，爬地汗都出来了，可是她还是能够坚持，值得表扬。

教师后续的支持：

⒈教师及时肯定曦曦这样的行为和做法，把她的想法告诉大家，给小朋友做个示范榜样，帮助孩子做事的时候能坚持完成，而不是半途而废。

⒉了解这个游戏除了曦曦这样的玩法，还可以怎么玩？肯定有想法的小朋友的建议，支持孩子各种游戏的想法和正确的行为。

以下为关联文档：

幼儿园中班音乐活动案例分析幼儿园音乐课程，主要是为了抓住幼儿的兴趣点，然后以一个兴趣点拓展到课程中促进幼儿对这节课的兴趣。音乐课程是与文化、生活、环境紧密相连的，为了让孩子能够更好的学习，游戏，我...

幼儿园小班科学主题活动“有趣的糖”叙事案例分析一、案例背景新《纲要》强调"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象"，即提出幼儿园科学教育活动生活化的教育要求。以前我们重视的是...

幼儿活动的基础经过不断的练习，夏熙博慢慢变得勇敢了。同时我们也发现不断的练习可以提高幼儿的适应能力。 一、经验幼儿活动的基础 今天我将继续主题活动：我是小小设计师。通过昨天的制作，孩...

幼儿园园本课程案例分析笔者走访了沈阳市十多所幼儿园，通过访谈和观察了解幼儿园的园本课程建设的现状，发现目前所呈现出的“园本课程”大致可以划分为三个类型，以主题统整形式的、学科拼盘形式的和“...

“幼儿拿别人的东西”的案例分析作为老师,要以敏锐的眼光洞察孩子的行为,用专业的理论研究孩子的心理,春风化雨般地化解孩子成长道路上的种种问题.润物无声地帮助孩子逐渐树立正确的观念,力求让孩子健康快...

10分钟幼儿活动不花钱也能锻炼一个一岁的宝宝可以爬、可以坐立、可以站起来，他也正在学习走路、学习说话。岁根据疾病控制和预防中心的研究，一岁的宝宝更愿意独立地探索周围的世界。同样的，一岁的宝宝还会加...

幼儿园小班进餐交往案例分析从传统方面来看，禁止幼儿在进餐时进行交流是中华民族传统美德的发扬，但是在现代这个原则并没有得到人们的遵从，芝加哥心理学家奇克森.默海研究发现：人们在用餐时思维活跃，情绪愉...

“以大带小”挖掘幼儿活动中的潜力——混龄幼儿在美术摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出： 美术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在活动过程应有愉悦感和个性化的表现 。 在 大带小 合作开展美术活动的过程中，随着不同年龄段的孩...

数学活动教师语言表达对幼儿活动质量影响的研究数学活动教师语言表达对幼儿活动质量影响的研究 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中倡导幼儿自主发展的理念，要把这种观念转化为行为，必须通过实践，而良好的师幼互动则是最好的实践...