[超市蔬菜为啥新鲜期短]读者致电本报“冬令热线”反映，大卖场里的蔬菜包装漂亮，拿回家却容易发蔫——— 超市里出售的蔬菜看着包装清爽漂亮，但拿回家没过多久就蔫了，不知道是啥缘故？家住常德路的徐小姐...+阅读

观察实录：梦梦和香蕉组的小朋友一起来到超市当老板，游戏开始一段时间后，梦梦从超市的柜子上把所有的薯片罐拿了下来，一个一个横着叠放进小推车内，然后推着小车走出了超市。她在走廊里一边推着小车，一边喊道 有没有人要买薯片？ 小兔家的玲玲妈妈听见了，走出家里说 我要我要。 梦梦听见了拿起小推车里薯片直接递给了玲玲妈妈，玲玲妈妈拿了一个又自己伸手去小推车再拿，梦梦看见了说 不许拿，别人没有了。 说完从玲玲妈妈手里拿回她自己拿走第二罐薯片，放回小车里推着就走了。

行为分析：

《指南》语言领域

（一）听与说方面的目标有 具有文明的语言习惯 ，其中小班发展典型行为有： 说话自然

，声音大小适中。 《指南》社会领域

（一）人际交往方面的目标有 具有自尊、自信、自主的表现 ，其中小班发展典型行为有： 能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动 喜欢承担一些小任务

梦梦在游戏开始时根据自己的兴趣选择了和同一个的水果组里的朋友共同游戏，主动承担了超市老板的任务，当超市没有生意时还主动出门卖东西。在与玲玲妈妈谈话交往的过程中，说话自然声音大小适中，没有高声喊叫卖东西打扰到同伴游戏。当玲玲妈妈想拿更多薯片时，梦梦及时阻止，说明她也具有较强的游戏规则意识，能做出合适的行为。

我的思考：

到了小班下学期，幼儿之间的游戏交往开始多了起来，特别是一些月龄较大的孩子不再单一的停留在独自游戏、摆弄材料上，开始创新一些游戏，喜欢互动交往，但小班幼儿的语言表达能力有限，在交往的过程中也非常容易发生矛盾，不能理解彼此的语言或行为。教师在游戏中要适时适当的帮助，不能直接介入打扰幼儿独立交往的发展，但也要仔细观察防止动作冲突的发生。

以下为关联文档：

认识超市购物箱活动前言：每当过星期了，妈妈都喜欢领着我去购物，但是购物的过程都是由我自己所支配，包括存包取包，找自己需要的东西等等，别人见了我都说我是个小大人，我现在长大了，就应该自己的事情...

布置超市的门超市的营业员正在扶小超市的门，我看到过去询问： 超市门怎么了？ 你告诉我： 上面的，掉下来了。 我了解了，上面横杆的纸筒有点软了，憋下来就容易掉。 于是我找来新的材料，一根树干代替...

小小超市理货员——学习图形的分类作者: 乔云兰 设计思路 小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后，在生活中常会遇到根据物体特征分类的问题，本次活动的设计旨在通过循序渐进、由浅入深的游戏和操作活动，帮助幼儿...

合理处置超市购买小零食对于工作繁忙的妈妈来说，带包装的零食通常都是她们的必备品——而且商店的货架上最近都摆满了为儿童准备的各种零食。那么，究竟哪些零食才算营养丰富呢？为婴儿准备的...

水果超市（一）在开展 秋天 的综合主题活动时，我班组织了一次 立体水果 的亲子制作活动。为了更好的把大家的作品展示出来，在活动开始之前，我预先设计布置了 水果超市 的环境，即利用一个玩具...

寒假生活小体验之去超市购物一放寒假，最开心的就是孩子们了，可以睡懒觉，可以看电视，可以无拘无束地玩，可以、、、、、总之，可以做很多很多平日里约束了的事情，可是孩子们的妈妈就像我 一个六岁小儿的母亲，可就...

点心店的老板郁郁是扮演的是点心店的老板，她和轩轩两个人去点心店，商量不同的角色，郁郁做点心店的老板，轩轩做点心店的大厨师。郁郁现在收银台那里站好，等待小客人。彤彤来到点心店后，郁郁说：...

兔兔超市案例：兔兔超市今天正式开张大吉，潘军豪、龚俊宁和王资燚三人成了第一批超市服务员。开张第一天生意兴隆，顾客络绎不绝，三人也乱了阵脚。 这儿有饼干吗？ 有，在这呢。 说着龚俊宁去...

开心超市活动目标：1．能建立初步的类概念，并能按类概念对应相关物品。2．能尝试以简笔画的形式绘画超市里各种商品的图标。3．能用连贯、清晰的语言表达自己的想法。活动准备：白纸、勾线笔、K...