[体育游戏——快乐木头人的教学反思]本次活动的主要目的是产生对民间游戏活动的兴趣，并能听信号向指定方向跑，控制好自己的身体动作。《木头人》的游戏是孩子们喜欢的经典游戏之一。通过对该游戏的引入和改编，幼儿...+阅读

散步的时候，我喜欢和小朋友做做游戏， 山上有个木头人 的游戏很简单，不需要很剧烈的运动，很适合在散步的时候玩。孩子们很喜欢玩这个游戏，但是通过几次游戏之后，我发现了几个问题：

1、虽然孩子们喜欢玩这个游戏，但是由于经验比较少，孩子们做动作的时候总是 小兔子、小猫 这几个，没有新意，时间一长，孩子们就没有了兴趣。

2、每次游戏的时候，孩子们喜欢做动作，而忘记了念儿歌，而整个游戏就只有老师在念儿歌，久而久之孩子们参与的兴趣减少了。

3、游戏的时候，我们喜欢排成两列队形，从而就出现站在后面的孩子们不参与活动，总是在玩自己的事情，只有站在教师边上的孩子跟着老师游戏。

那出现的这些应该怎样解决呢？怎样才能让每个孩子都乐意参与这个传统而经典的游戏

，并发挥游戏的价值呢？在随后的几次游戏中我也逐渐开始想办法，吸引孩子的兴趣。

1、首先为了吸引孩子们的兴趣，我觉得要让每个孩子都在自己的眼下，应该让孩子们围绕在自己的周围进行游戏，这样孩子们以为老师都在关注自己，当然会更加踊跃地表现自己，积极地参加活动。几次游戏后，发现效果有了明显的变化，几乎所有的孩子们都能积极地参与活动。

2、游戏的时候，老师要善于发现孩子的亮点，激发他们变换动作的欲望。比如在游戏中，当说到 不许说话不许动 的时候，孩子们要做一个动作，但如果一直反复的做动作，孩子们也会 疲劳 ，不断重复刚才的动作，没有新意。而如果老师能发现孩子中好看的动作，当众表扬一下或学一下动作，不仅能激发这个孩子的兴趣，也是给其他的孩子一种经验的丰富。如 这个警察的动作真神奇，让我来学一学 、 XXX变成了美丽的花，真漂亮 孩子们都想被老师表扬，关注到，因此也会跟着学习

，这样丰富了动作经验，游戏就更加有趣了。

有的时候简单的游戏也会给孩子们带来快乐，也能给我们许多启示，我们应该挖掘每个游戏的价值，认真组织，让孩子们在游戏中有所获得！

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