[每天十分钟，听听孩子梦]“每天暂停十分钟，听听少儿心底梦”。这是前些时候香港电视常见的一则公益广告，它通俗地讲出了家长要善于倾听孩子诉说的重要性。 随着孩子一天天长大，孩子头脑中的问号也一天...+阅读
活动目标 ：1.知道时间的价值，初步树立时间概念。 2.体会一分钟的长短，懂得珍惜时间。做事不磨蹭。 3.学习制订作息时间计划，并能按计划执行。 活动准备：故事《一分钟》的课件、秒表录音、秒表
活动过程
1、教师随音乐带领幼儿进活动室(教师用表记录时间)，谈话导入课题。
师：小朋友们，你们知道，刚才我们从大一班走到这里需要多长时间吗?
幼：
师：(说出用表记录的时间，比如：30秒)我还是来看一下表吧，奥，原来我用了30秒。
我们无论做什么事情都需要时间
，只不过有的事情用的时间长，有的事情用的时间短，时间可以用什么来计算?一分钟有多长?接下来我给大家讲一个关于时间的故事。
2、讲故事故事：《一分钟 》(播放课件)
师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分
幼：
与幼儿一起回顾故事内容，分析迟到原因。
师：我们的小朋友说的都非常好，接下来我给大家看一幅图(课件形式出现)晚起床一分钟 十字路口遇红灯耽误时间 没赶上公共汽车走着上学，耽误时间 上课迟到20分钟。
看完了图，你们想想元元就仅仅晚起了一分钟，导致了十字路口和车站耽误了时间，于是一分钟就变成了二十分钟。
3、让幼儿安静地感受一分钟的长短，你觉得一分钟长还是短，为什么?那我们在一分钟的时间里，可以干什么?
师：好，我现在给大家一分钟的时间，你们要安安静静坐着，好好的.smtxjs.想一想，你觉得一分钟能干些什么事情?(用秒表记录时间)现在计时开始 。(叫几位小朋友来说说自己的想法)
师：你们都说得很好，原来一分钟能够做这么多的事情，那到底一分钟有多长
，?
又能做哪些事情呢?我们刚才已经想了好多，不如我现在做个试验吧!
4、一分钟内的生活情景模拟。
教师提供被子、衣服、图书、积木、抹布、笤帚、皮球、绘画工具、橡皮泥等，幼儿操作。
师：我准备了一些生活用品和学习用品，现在你们可以两人一组来做实验，你们自己亲自来做一下看看一分钟能做什么?记住你们要把做的事情记录下来，一儿会告诉我。
师：准备好了吗?计时开始
(等试验结束)师：听取幼儿的回答，
小结：一分钟的时间就可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间!
5、制定作息时间计划表。
我们已经通过想象和做试验明白了时间的宝贵，哪怕是一分钟也是非常重要的，我们现在已经是大班的孩子了
，马上就要升入小学，所以我们要有时间观念，接下来我们就一起来制定一个作息时间计划：起床，叠被子用几分钟，穿衣服用几分钟，洗脸刷牙用几分钟，从家到幼儿园需要多长时间。现在我给大家每人发一张表，向幼儿说明表怎么写。
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