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跳绳教学反思

10月21日 编辑 39baobao.com

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线描写生对于我们班来说已经很不陌生了,这次写生的主题是跳绳,因为它是动态的,所以我在课前给孩子欣赏了几张定型的跳绳照片,为孩子进行线描写生打下伏笔。

本次线描写生画活动,目的主要是让孩子们通过观察各种跳绳的动作,写生孩子们的跳绳动态。对于跳绳前的预备状态是静态,这样对于幼儿来说比较简单一点,便于孩子的观察。但是对于绘画动态的跳绳,就需要孩子们通过仔细的观察跳绳人的各种动作,比如:她的手臂手腕、她的膝盖,以及孩子的手握绳子的样子,上半身的样子和下半身的预备状态,然后再用各种线条对人物进行装饰,总体来说,我们的线描写生画教学活动遵循了孩子的接受能力,循序渐进的进行教学活动。

从这次的绘画作品上来看

,有个别能力强的孩子都能够把孩子跳绳的手臂手腕脚的动态画出来,而对于个别能力较弱的孩子,我会告诉他别着急,慢慢画,你不会的画可以先看看其他的小朋友,他们是怎么画的,慢慢的给孩子以引导,个别能力弱的孩子就能够基本的画出型,还是可喜的。

写生画是培养幼儿观察能力、表现能力的重要途径。当然,我在教学中也存在着一些欠缺和不足,如教师语言的严密性和组织上还要再下功夫;教育机智也有待提高,作画时的针对性指导还要更具体,理论性知识讲解还应更加浅显易懂。写生画的目的其实就是改变教学过于注重知识传授的倾向,强调形成幼儿积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习的过程,从实际的教学效果来看,基本上达到了预设要求。

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