[小小班教案《大和小》]目标：1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小2、 学习用大和小说一句话3、 体验给猫喂鱼的乐趣准备1、大小皮球、大小沙包 、大小茶杯等2、与幼儿人数相等的大...+阅读

活动材料：两只泡泡、球、大小圆片片、绘制泡泡面板。 活动前准备：家长沟通（配合教师，帮助幼儿入状态）、准备孩子名单贴纸

活动过程：

请家长朋友带宝宝找一个垫子坐下来。下面活动就要开始了，活动过程中我需要你们的配合，希望你们能够投入。

师：宝宝们好，我是陆老师，大家叫我 陆老师 嗯，好的。今天陆老师要和宝宝们做游戏，好不好呀？（好）

一、师幼打招呼

（1） 出示 球

师：宝宝们看

，这是什么呀？（对，这是球）现在我的球宝宝要来找朋友，跟宝宝们做游戏。找到你，你要告诉大家， 我在这儿，我在这儿，大家好 让其他的宝宝都认识你，好不好？

（2）找朋友喽（师唱）： 找啊找啊找朋友，找到 告诉大家： 我在这儿我在这儿，大家好。 宝宝真棒。

二、找朋友

师：刚才是球宝宝找朋友，现在换陆老师找朋友啦！找到朋友请跟我做两个动作，（敬个礼、握握手，你是我的好朋友，再见） 配合

1.师： 我来找朋友喽，找呀找呀找朋友找到一个好朋友 跟我敬个礼、握握手，说： 你是我的好朋友，再见 。

2.播放音乐，一起玩找朋友。

（1）师：我们一起玩一玩好不好？（家长带着孩子找一个空地，我们跟着音乐唱一唱，跳一跳

（2）真好玩儿，宝宝们找一个朋友玩一玩

（3）宝宝跟爸爸妈妈玩一玩。

三、吹泡泡

师：好，宝宝们坐到自己的垫子上，看看老师手上有什么？（吹泡泡的东西）

（1） 师吹泡泡

宝宝们，你们看到了什么？（泡泡）什么样的泡泡呢？（圆圆的）

老师的泡泡吹出来到处飞呢，再吹一吹。泡泡到了你那儿

，你可以抓、可以吹、可以拍、可以踩。（师师范玩儿法）

（2） 幼玩泡泡

师：宝宝们一起上来玩泡泡吧。

三、排序（泡泡）

（1） 师：宝宝们坐下来喽，接下来还有更好玩儿的呢！老师把刚才的泡泡变成了绿色，（出示绿片片）看看还有什么颜色的？（红色）

师下位：那这两个泡泡怎么样？比一比

宝宝告诉我 这是什么颜色的？哪个大哪个小？

师：有没有宝宝穿绿衣服呀？（泡泡跟你亲一亲）

（2） 排泡泡

师：老师这里有好多泡泡，要用它来拍拍队（ ）

师：再看，泡泡飞喽，一飞泡泡又重排了一个队伍（ ）师：老师玩过了

，把它收起来放在盘子里。下面宝宝们也要试一试，上来拿泡泡的时候大拇指扣住里面，小拇指拖住盘子）上来拿吧。

请家长让孩子尽量自己动手

四、手工

师：好，宝宝们真棒，把东西送给老师吧！

1．师：当当，老师这里还有（它是谁？在干什么呀？）吹泡泡，吹了几个泡泡？（2个）2个太少了，我们帮他多吹几个好不好？（好）

2．师示范粘泡泡

师：老师这里有好多，泡泡里有双面胶，我们要把外面白白的一层剥掉，然后贴上去，这边贴一个、那边贴一个，贴出好多好多泡泡）漂亮吧？小朋友也试试。

试的过程，家长可辅助指导，不要包办。

五、播放音乐（拉个圆圈走走）

师：你们真厉害，做完的宝宝跟妈妈到老师这里来，我们手牵手围成一个圈圈跟着音乐走一走。

师：吹泡泡拉

，吹泡泡吹泡泡吹出一个打泡泡、吹出一个小泡泡。

六、教你一招

孩子小时候对于自己的饮食结构不了解，吃饭容易挑食偏食，这时候家长就该予以指导.盐、糖、酱油、味精、醋等调味品对儿童的健康成长有很大的影响，在膳食选择上应加以注意。少糖、少盐、少酱油、少味精、多吃醋。

七、活动结束喽，宝宝们跟老师抱一抱，说再见。

以下为关联文档：

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