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活动材料：两只泡泡、球、大小圆片片、绘制泡泡面板。 活动前准备：家长沟通（配合教师，帮助幼儿入状态）、准备孩子名单贴纸
活动过程：
请家长朋友带宝宝找一个垫子坐下来。下面活动就要开始了，活动过程中我需要你们的配合，希望你们能够投入。
师：宝宝们好，我是陆老师，大家叫我 陆老师 嗯，好的。今天陆老师要和宝宝们做游戏，好不好呀？（好）
一、师幼打招呼
（1） 出示 球
师：宝宝们看，这是什么呀？（对，这是球）现在我的球宝宝要来找朋友，跟宝宝们做游戏。找到你，你要告诉大家， 我在这儿，我在这儿，大家好 让其他的宝宝都认识你，好不好？
（2）找朋友喽（师唱）： 找啊找啊找朋友，找到 告诉大家： 我在这儿我在这儿，大家好。 宝宝真棒。
二、找朋友
师：刚才是球宝宝找朋友，现在换陆老师找朋友啦！找到朋友请跟我做两个动作，（敬个礼、握握手，你是我的好朋友，再见） 配合
1.师： 我来找朋友喽，找呀找呀找朋友找到一个好朋友 跟我敬个礼、握握手，说： 你是我的好朋友，再见 。
2.播放音乐，一起玩找朋友。
（1）师：我们一起玩一玩好不好？（家长带着孩子找一个空地，我们跟着音乐唱一唱，跳一跳
（2）真好玩儿，宝宝们找一个朋友玩一玩
（3）宝宝跟爸爸妈妈玩一玩。
三、吹泡泡
师：好，宝宝们坐到自己的垫子上，看看老师手上有什么？（吹泡泡的东西）
（1） 师吹泡泡
宝宝们，你们看到了什么？（泡泡）什么样的泡泡呢？（圆圆的）
老师的泡泡吹出来到处飞呢，再吹一吹。泡泡到了你那儿，你可以抓、可以吹、可以拍、可以踩。（师师范玩儿法）
（2） 幼玩泡泡
师：宝宝们一起上来玩泡泡吧。
三、排序（泡泡）
（1） 师：宝宝们坐下来喽，接下来还有更好玩儿的呢！老师把刚才的泡泡变成了绿色，（出示绿片片）看看还有什么颜色的？（红色）
师下位：那这两个泡泡怎么样？比一比
宝宝告诉我 这是什么颜色的？哪个大哪个小？
师：有没有宝宝穿绿衣服呀？（泡泡跟你亲一亲）
（2） 排泡泡
师：老师这里有好多泡泡，要用它来拍拍队（ ）
师：再看，泡泡飞喽，一飞泡泡又重排了一个队伍（ ）师：老师玩过了，把它收起来放在盘子里。下面宝宝们也要试一试，上来拿泡泡的时候大拇指扣住里面，小拇指拖住盘子）上来拿吧。
请家长让孩子尽量自己动手
四、手工
师：好，宝宝们真棒，把东西送给老师吧！
1．师：当当，老师这里还有（它是谁？在干什么呀？）吹泡泡，吹了几个泡泡？（2个）2个太少了，我们帮他多吹几个好不好？（好）
2．师示范粘泡泡
师：老师这里有好多，泡泡里有双面胶，我们要把外面白白的一层剥掉，然后贴上去，这边贴一个、那边贴一个，贴出好多好多泡泡）漂亮吧？小朋友也试试。
试的过程，家长可辅助指导，不要包办。
五、播放音乐（拉个圆圈走走）
师：你们真厉害，做完的宝宝跟妈妈到老师这里来，我们手牵手围成一个圈圈跟着音乐走一走。
师：吹泡泡拉，吹泡泡吹泡泡吹出一个打泡泡、吹出一个小泡泡。
六、教你一招
孩子小时候对于自己的饮食结构不了解，吃饭容易挑食偏食，这时候家长就该予以指导.盐、糖、酱油、味精、醋等调味品对儿童的健康成长有很大的影响，在膳食选择上应加以注意。少糖、少盐、少酱油、少味精、多吃醋。
七、活动结束喽，宝宝们跟老师抱一抱，说再见。
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