[微型课题《幼儿园美术欣赏活动的案例研究》研究方案]一、课题研究背景和意义,现在在我们的实际教学中,由于对美术欣赏缺乏正确的认识,教师往往重视幼儿对美的表现力和创造力的培养,而淡化、忽视了对美的感受力、鉴赏力的培养。也就...+阅读
活动目标:1.通过观察镜中的自己,了解自己的脸部特征。2.根据自然材料形状的不同,选择合适的材料进行自画像的拼贴创作。活动准备:镜子、麻布、双面胶、剪刀、各种叶子、树枝、各种豆子、莲子、玉米粒、瓜子
艺术现场:
镜中的小人
在前几次的野外趣作活动时,我发现小朋友们都会对发现的自然材料产生关于身体特征的联想。比如捡到褐色的刺球,孩子们会把它视作眼睛;捡到的细长的弯弯的树叶,会把联想成嘴巴
于是,我设计了本次趣作活动 利用各式各样的自然物来拼贴自画像。
制作自画像的第一步当然是认真地认识自己啦。瞧,小家伙们正认真地对着镜子左照照,又照照,每一个细节都不错过。
对镜拼贴
仔细地观察过一番后,孩子们便开始拼贴自画像。
筱雅: 我要用一些毛茸茸的狗尾巴草做眉毛。
宁宁: 我要用一些莲子贴笑脸。
小杰: 这个叶子上面尖尖的,我剪一些下来当鼻子。
佳怡: 这两片枫叶真漂亮,我要把它贴成我的刘海。
小欣: 这个松果圆溜溜的,可以用来当眼睛。
孩子们认真地选择着适合的材料,一边对着镜子观察自己,一边在麻布上进行拼贴。不一会儿,自画像就完成啦。
我带着孩子们来到了户外,请孩子们带着自画像展开了自画像发布会,来介绍自己的作品。发布会进行得热火朝天,我用相机给每个孩记录下了这精彩的瞬间。
营养补给站:
由于新鲜树叶的保质期很短,失水干枯后自画像会有所变形,所以收集材料时尽量选择已经干了的并且形状良好的树叶。
拼贴时可以引导幼儿进行适当的装饰,如拼贴小帽子,领结等。
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