[老鼠和猫]宁波经济技术开发区幼儿园 刘梦圆你,活动目标:1.能仔细观察画面,理解儿歌内容,初步学习有节奏的朗诵儿歌。2.感受拟声词 噼里啪啦 的热闹氛围,能有节奏的朗诵拟声词。 3.能愉快的...+阅读
小老鼠和波斯猫是好朋友,他们住在同一幢房子里。
这天,小主人过生日,给了波斯猫五颗奶糖。当然,小老鼠一颗也没有。
小老鼠也想吃糖。
波斯猫说:“如果你有钱,可以到商店去买。”
可小老鼠没钱。小老鼠钻到床底下,拖出一堆啤酒瓶盖来。小老鼠说:“我们用瓶盖当钱吧!”
波斯猫答应了。他们开始玩买东西的游戏。小老鼠把所有的“钱”都付给波斯猫,买来了两颗半奶糖,津津有味地吃完了。
母亲节到了。
送妈妈什么礼物好呢?想了想,小老鼠找到波斯猫,要他把那些瓶盖换给自己。
波斯猫有些不高兴:“瓶盖是我用糖换来的!”
小老鼠不好意思地说:“妈妈没吃过糖,我想去商店买糖给她吃!”
波斯猫这才同意了。
小老鼠来到商店,把瓶盖放在柜台上,说:“我买奶糖!”
柜台后面坐着个小伙子。他看了看小老鼠的“钱”,说:“你捣什么蛋!”小伙子把小老鼠撵出了商店。
小老鼠伤心极了,他把这事儿告诉了波斯猫。
波斯猫很生气,他拉着小老鼠又来到了商店。
小伙子不在那儿了,柜台后面换了个小男孩。
波斯猫大模大样地说:“小朋友,给称一斤奶糖!”他把所有的瓶盖全推到小男孩面前:“呃,给你钱!”
小男孩急了:“这不能买糖!”
波斯猫不服气:“怎么不能买?”
小老鼠在一旁帮腔:“这能买,我就用它们在波斯猫手里买过糖!”
小男孩说不过他们,急得直叫:“爷爷,快来————”
一个白胡子老爷爷闻声赶了过来。小男孩把事情的经过告诉了他。
老爷爷想了想,把所有的瓶盖都收进了柜台,然后抓了把奶糖分别装进了小老鼠和波斯猫的兜里,又掏出一枚硬币来,说:“我还应该找你们一毛钱的零钱哩!”
小老鼠接过硬币,拉着波斯猫高高兴兴地跨出了店门。
小男孩心里纳闷极了:爷爷怎么也把瓶盖当成钱了呢?
以下为关联文档:
老鼠画猫活动目标 1.能自然、轻快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。 2.初步学习说唱形式的演唱方法,活动中会控制自己的歌声。 3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 活动准备 《...
小老鼠和它的朋友们设计意图: 一、选材 音乐素材来源于生活,这首加伏特舞曲其实是我在一个偶然的机会中听到的,整个音乐灵动又非常美妙,让人听了非常愉快,怎样让幼儿来充分感知这段音乐?我借助了生...
猫捉老鼠——学习20以内进位加活动目标: 1.在已熟悉补数的基础上,掌握20以内进位加法的要领,初步尝试双手联拨的指法。 2.通过游戏中的操作活动,发展幼儿思维的敏捷性。 3.引导幼儿在合作中体验取胜的愉快。...
小老鼠奇奇设计思路:本次活动是从《好朋友》主题活动中延伸出来的,主题目标是喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。《小老鼠奇奇》是一个综合活动,能够促使幼儿发展多方面...
老鼠钻洞小班体育活动:老鼠钻洞 广饶码头央上幼儿园 徐艳霞 活动目标:1.能钻过60-70厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。2.能听指令做游戏,遵守游戏规则。 活动准备: 1.60-70厘米高的拱形门,...
幼儿园小班语言活动-小老鼠上灯台活动目标: 1、引导幼儿学念儿歌,掌握儿歌名称。 2、通过学习感受儿歌的韵律感。 3、能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。 活动准备: 1、老鼠和猫的玩具各一。 2、范例一张...
大班《老鼠娶新娘》观摩评析作者: 张月美,白玉新村幼儿园大教研组活动计划。活动目标: 1、结合课例研讨本次活动中教师在教法设计上和上次有哪些改变,对突破重难点有哪些帮助,有效性体现在哪里。 2.明确下...
《小老鼠和泡泡糖》教材分析: 音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事,风趣幽默,充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的,音乐节奏鲜明活泼,非常适合中班幼儿表演。...
老鼠过街杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军设计意图:老鼠使幼儿常见的小动物,对它们感到有点害怕,并且知道老鼠对人类不好的动物,它吃我们的粮食,咬坏人的衣服,所以在意识中知道见到老鼠要打...