[探而究，究而问，问而思，思而行——小班第二学期教研]岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作也将进入尾声。回顾这学期教研组工作的历程，使我深深地体会到工作虽然很忙，但忙得很充实。我们小班教研组在各位老师大力协作，努力打...+阅读
一、现况分析：近年来，我园教研工作紧跟幼教改革与发展趋势，结合教师队伍建设实际需要，牢固确立了 以教师发展促幼儿成长 的园本管理理念，通过开展一系列研讨活动，认真学习领会、贯彻落实新《纲要》精神，注重指导教师进行教育教学改革与探索，强调寓教于活动，在活动中师幼互动，通过观察、记录、分析和活动结束后的评价、反思，不断提高教师综合素质，培养幼儿自主学习能力，从而促进我园教育教学质量不断跃升。
二、指导思想
本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕我县学前教育工作重点，立足本园实际，完善培训考核，开展经典国学、美术领域、三大创造性游戏等专题讲座，分层次分批次对教师进行培训;积极挖掘优势资源，组织开展教研活动，推进课程改革深入发展;以中秋、重阳、国庆等节日为契机，开展传统文化、传统美德、爱国主义等主题教学活动，逐步形成我园教育教学特色。
三、工作重点
1、用 以教师发展促幼儿成长 带动 以幼儿发展为本 的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展教研活动，大力推进新课改，树立教育新理念，探究新方法，增强教育教学合理性、实效性。
3、针对本园老师队伍建设实际，采取分层培训，不断提高全园教师专业水平。
4、积极开展多媒体课件教学研讨活动，组织开展各项竞赛评比活动，鼓励教师积极参加省市县各级各类竞赛，每月积极向镇安教研室《在线投稿》和幼教专刊投稿。
四、主要措施
(一)以新《纲要》精神为指导，探索创建适宜本园教研的方式方法。
1、在教研内容上，注重实际性、实效性。经常深入教学一线，通过相互观摩、参与式评议等方式，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并开展研讨;对教师关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验或理论文章，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容，确保教研工作的实际性，实效性，使教研活动切实成为促进教师成长的桥梁。
2、在教研方式上，注重开放式、互动式。紧紧围绕 找问题、找策略、解决问题、反思 等一系列活动，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，每月进行一次，围绕一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力。认真开展集体观摩、备课等活动，做到一课多研，为每个教师提供表达个人观点、见解的机会，达到博采众长、教学相长。通过 走出去 与 请进来 ，拓宽教师视野，汲取他人长处，不断磨砺教师的教育教学水平。
3、在指导策略上，注重自主性、互助性。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班三位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。
1、 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
2、开展以传统节日为主线的主题教育活动，尝试构建适合本园的园本课程。(1)坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观。
(2)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，各年级组开展相关研究活动。尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。(3)注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。
3、开展班级交流活动。教学中，将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。
(三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。
1、针对园内年青教师多、新进幼师多现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间加强业务学习。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、加强教师教育教学基本功培训，以省幼儿教师基本功大赛为平台，在11月下旬，对七项技能达标的教师进行园级基本功竞赛;对未达标的进行逐人过关考核，以考促学，以考促训，不断提升其业务技能。在平行班之间开展互听互评课活动。采取外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
4、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对新入园教师实施跟踪听课，9月底开展新教师常规课，指导其做好教学常规工作。
同时，本学期将开展园内骨干教师观摩课活动，有计划地实施美术领域示范课、课件制作观摩课、创造性游戏观摩课等，不断总结做法与经验。
教研活动安排表
九月：
新调入教师岗前培训 保教处
教师节、中秋节主题活动 各班
新调入老师学习大中小班操 蒋瑜、冯开梅
业务学习(规范各年级两操) 蒋瑜、冯开梅
基层教师培训 保教处
听评新教师常规课 保教处
选定教研课题 教研小组
十月：
国庆节、重阳节主题活动 各班
教师业务学习(美术领域知识讲座) 蒋瑜
美术领域示范课活动 大班 蒋瑜
中班 时钰
课件制作技能培训 外请电教人员
教师业务学习(说课件) 蒋瑜
课件制作观摩课 大班 夏芳
中班 张静
十一月：
优质课活动 各组
教研活动(关于教研课题研讨) 各组
技能过关活动 保教处
基本功大赛活动 保教处
课题跟踪与指导 保教处
十二月：
迎元旦诗歌朗诵 保教处
家长开放日教育活动 各班
收集论文 蒋瑜
优质课评选上报 保教处
创造性游戏观摩课 大班 聂静
小班 马莹
小班 袁婌妮
加强课题跟踪与指导 保教处
元月:
元旦节主题活动 各班工作总结
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