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幼儿园的班级管理策略

09月16日 编辑 39baobao.com

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班级管理,即班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节,把园内与班级有关的各种合理的组织调配,达到班级的教育管理目标,提高班组服务质量的综合性活动。幼儿园班级管理主要涉及到三类人员:幼儿、家长和保教人员。这三者之间是否和谐的发展,直接影响着班级管理的效果。 现在大家都在看《中国好声音》、《出彩中国人》,这些选手当中不乏一些专业人士,技巧很棒,但是最后得分并不高,原因就是缺少情感,没有真正用心去表达,最终也没能打动评委。由此,我就想到了我们幼儿教师,如果一名幼儿教师心中没有爱,即使她的基本功很棒,上课能得奖,论文能发表,孩子们也不会喜欢她!因此,我认为幼儿园班级管理工作的前提和核心就是爱。

一、爱是常识,帮助幼儿获得自信 苏霍姆林斯基有一个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。幼儿身上的闪光点、创造意识犹如那小小的露珠,需要教师备加呵护,要是再经过老师的“放大”,那就会变成学习的动力、积极的上进心,这些孩子就会在教师的欣赏和关爱中获得长足的进步,逐渐成为自信的人。 刚毕业时,我带的班里有个叫越越的男孩,憨厚老实,不太爱说话,有时候紧张起来会结巴,什么事儿都不积极参与,慢慢成了被老师遗忘的孩子,直到有一天,我无意中听到他自己讲故事,我就笑着说:“越越讲的故事真好听,将来一定可以当一名播音员!”从那之后,我慢慢发现越越变得活泼起来,开始和小朋友交谈。进入小学竞争上了中队长,现在考上了我们市里最好的高中,积极参加学校的各种活动,担任着学校的播音员。当初自己不经意的一句话,让一个孩子有了如此大的转变,我感到欣慰,同时我也在反思:孩子们都需要得到尊重和赏识,特别是来自教师的积极标定,或许会改变孩子的一生。因此我们要给孩子创设一个和谐、宽容、信任的人文环境。比如小班的孩子拉了裤子,我会微笑着对她说:“没关系,老师帮你清洗干净就好了,下次想拉臭臭就告诉老师。”如果是大班的孩子不小心拉裤子,我会帮孩子掩饰,单独处理,悄悄地询问:“你最近身体是不是不舒服?没关系,等回家吃点药就好了。”这样的方式不仅让孩子的心里放轻松了,而且能保护孩子的自尊心。当孩子们之间发生冲突打架了,我会以宽容的心态教育,减轻他们的恐惧感和心理压力:“你想谈谈今天的事情吗?”(孩子在讲的过程中会沉静下来,同时也在反思)、“我知道他抢你玩具你心里不高兴”(说出他的感受表示认同,孩子就会认为你理解他)、“如果再遇到这样的事情你觉得怎样做好呢?”(引导孩子思考处理问题的方法)等等。当孩子遇到困难时,给予及时的无微不至的关怀和帮助;当孩子获得成功、做了好事时,给予及时的肯定和表扬,激励孩子再接再厉,增强他们的自信心;当孩子伤心的时候,给予孩子亲切的拥抱,抚慰受伤的幼小心灵。

二、爱是信任,搭建家园沟通的桥梁 随着社会的发展、家长知识层次的提高,家长对教师和班级管理工作的要求也越来越高,作为教师一定要努力做好与家长的沟通。对于班级的工作,家长更多的是旁观、倾听和配合,只要我们发自内心地对孩子好,只要我们站在家长的立场上诚心诚意为家长考虑,相信再难缠的家长也会转变,也会支持和配合我们的工作。因此,彼此之间的相互信任就是家园沟通的前提,努力做到让家长相信孩子、相信老师,构建健康、正确的育儿观念,共同形成和谐、信任的合作氛围。 家长会是幼儿园普遍采用的一种家长工作方式。班级的家长会更具有针对性,便于家长与教师双向交流,增加彼此的信任。家长会的形式要不拘一格,注重实效。比如为了使家长意识到父亲在孩子成长过程中的作用而召开的“爸爸家长会”;为帮助困难家庭组织的“爱心家长会”;为使孩子过一个难忘的六一节组织的“集体商讨会”等等。最有效的就是“家长委员会”,每月召开一次,会议内容和形式是多样的,可以是讨论活动方案、准备材料、装饰环境,也可以是外出活动的义工、志愿者。在家长委员会的大力支持下,我们成功的组织孩子到山铝游泳馆、玉黛湖生态庄园、博山原山森林公园郊游,博物馆放风筝、植物园春游等活动。团结奉献、热爱孩子的家长委员会成员是我们坚实的后盾,使整个班级充满了活力和向心力,使家园关系更为密切,家园间在合作教育孩子方面配合更为默契。

三、爱是理解,打造班组的“铁三角” 幼儿教师这个群体几乎就是一个女人的世界(凤毛麟角的男老师可以忽略不计),这就需要我们彼此之间相互理解,齐心协力。特别是班主任的模范带头作用,脏活、累活抢着干,照顾家远的主动上早班。工作虽然辛苦,心里却很快乐和感动,三个人之间的关系也更加融洽,慢慢打造出班级“铁三角”的秘密武器。只要我们真心地对待同事,工作中相互理解,不计较个人得失,懂得感恩,相信我们这个女人世界会更加和谐与美好! 班级管理工作中无论是对待孩子、家长,还是同事,我们都要有一股正气,不管是调皮的孩子、“多事儿”的家长还是“不合拍”的同事,我们都应公正、平等、真心实意地对待他们每一个人,只有做到这一点,才会真正用心做好工作中的每一个细节。 因为爱,所以用心关注孩子的每一个细节;因为爱,所以诚心地对待每一位家长;因为爱,所以真心地配合同事做好每一项工作。让我们真心去爱,用心去做!

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