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摘 要：教育是一项持久、艰巨的工程，家庭、学校、社会同时担负着对人的教育责任，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，家园共育的模式是世界幼教发展的一个大趋势。 关键词：科学育儿；管理；实施；沟通；实效 指导帮助并积极配合家长科学育儿，促进幼儿健康和谐发展；调动家长关心、支持、参与幼儿园教育和管理的积极性，实现家园相互配合，同步教育，促?M幼儿素质的提高。

一、管理篇――健全完善的管理制度是保障 管理不是靠一个人两个人完成的，它其实是依靠管理团队来实现的。 1.成立了新一届的学校领导班子 幼儿园成立由园长、副园长、食堂后勤主任、退休老教师和老干部、优秀家长代表、各年级组长、专职教师组成的家长学校委员会。每学年不定期召开家长学校委员会，由学校领导汇报工作计划及取得的成绩，听取委员会成员的合理化建议，并进行一些针对性的讨论研究及专题工作会议，从幼儿的生理到心理；从学习到生活，成功的、失败的教育经验，剖析身边典型事例，影响所有家庭，强化过程管理，提高家教水平，努力形成家庭、社会、学校三位一体的教育模式。 2.健全各项规章制度 要办好优秀家长学校，必须在管理上下功夫。为此，我们建立和完善了一系列家长学校制度，使家长学校办校走上了规范化、制度化的轨道。 3.家长学校工作具体化 家长学校每学年根据幼儿园实际情况，结合学校办学特色，制定详细的工作计划，计划安排到每月，并具体落实到每周，由分管幼儿园家长学校工作的园长及教务主任组织实施，汇报小结工作安排，校长进行检查督导。这种层层深入的管理体系是落实家长学校工作的有力保障。 4.档案资料规范化 建立了单独的档案室，由专人负责收集整理档案资料，对家长学校的工作进行全面记载，使家长学校资料更完善，管理更规范。

二、实施篇――优质办学和多样的活动是根本 1.提高教学质量的关键是执教者要有较强的自身素质 我园家长学校非常重视园本培训，由园领导和具有丰富教育理论和教学经验的教师任教，自编的一套家长学校园本教材已经试用了多年，得到了家长的好评。我们要求任课教师要不断加强学习，提高家教理论水平，并分批选送外出参加培训，学习先进的家长工作经验和方法。 2.扎实开展家长培训活动 针对家长素质参差不齐，家教观念比较落后，家教方法存在随意性、盲目性的特点，家长学校制定了三年一周期的系统培训计划。由园长及主抓领导和班级教师定期对家长进行培训，主要以《幼儿家长读本》为专门的培训教材，兼或临时根据需要定主题内容。另外还大力引进师资，聘请了儿保专家、教育专家、社区优秀人士担任教师，分期进行卫生保健、防震安全、家教理论等方面的讲座。培训活动有计划性、连续性、针对性，培训效果非常显著。培训活动深入、扎实，帮助家长提升了家教理念，丰富了育儿知识。让幼儿走出校园，融入生活，丰富幼儿的生活经验和知识信息，同时向社区宣传科学的教育方法，提供良好的教育服务，实现家庭、社区、幼儿园的良性互动。

三、特色篇――创新家长学校活动是关键 为了让幼儿园成为家长体验成功的家园，我们开展了一系列的特色活动： 1.创建多方面的家园沟通平台 对于家园沟通和宣传工作，我们除了采用传统的面对面交流、电话、短信、家园联系手册、园长开放日等交流方式外，还根据现在网络日益发达的现状，采取班级qq群、qq空间、家委会邮箱等增加家园沟通的便捷和畅通。 沟通的具体步骤： 第一步：汇报孩子近来的发展情况（进步与问题所在）。 第二步：了解幼儿在家情况及家长的教育方法，找出问题的原因。 第三步：提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事。 2.幼小衔接一直是幼儿园工作的难点，也是一年级新生家长最头疼的事情 如何让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。依托比邻育花路小学的便利条件，积极开展幼小衔接活动，请小学的老师和幼儿园的骨干教师来给家长做培训。如，学期初召开幼小衔接班“家长说明会”，期末召开“教育现场会”；又或邀请小学的班主任教师和家长一起进行家校交流讨论会，还有通过“家长开放日”“家长志愿者”“家长助教”“亲子参观小学”等活动，使家长走进学校，走近课堂，亲历体验，感受教育。 3.为家长服务是关键 我们延长服务时间，设置“爱从这里起航”便民伞，伞上有幼儿园的园标，宣传幼儿园的同时也展现人性化的关怀。

四、实效篇――总结剖析展望未来 我想今后，我们幼儿园的家长学校工作不会停留在园本活动与现有模式上一成不变，而是将会继续探索，如今后我们规划开设“亲子绘本馆”。希望我们这种开放的思路、开阔的眼界，能使我们的家长学校活动与社会发展一同前行！ 参考文献： [1]刘小珍.提高家园合作实效性的策略[J].科技创业家，2012（24）. [2]邹翠芬.情注关爱教育，提升整体素质[J].学周刊，2011（1）. 编辑 温雪莲

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