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不管是幼儿园的亲子活动和家长会上，还是每天接送孩子上学的路上，妈妈总是唱主角，爸爸难得见到身影。专家指出，父职教育的缺失带来家庭教育结构的不协调现象在我市已非常明显，而它所带来的“后遗症”也已经在这一代的孩子成长中显露出来：谨慎、胆小、缺乏自信、与人交往与沟通困难等，甚至男生女相。
七成爸爸“淡出”孩子教育
日前，我市五幼通过对在校幼儿家长所作的一项“父职教育”的调查结果显示，配合幼儿园的教育和在家幼儿教育的，妈妈参与程度远远超过了爸爸，其中有近七成的爸爸基本淡出幼儿教育，只有33%的爸爸经常和孩子共同阅读、讲故事；孩子病了，25%的爸爸会带孩子上医院，大多数时候都是妈妈带孩子去。而在孩子们中形成的惯性是，遇到困难时69%的孩子会选择找妈妈，30%的孩子会找爸爸。
“父亲淡出”，其实质是男性文化在儿童教育中的整体“淡化”，使整个儿童教育处于女性文化状态之中。而日前在五幼举行的“父职教育”座谈会上，不少幼儿爸爸也坦言，因为自己工作忙，孩子基本是交给孩子他妈，或者孩子奶奶照看、接送。
“父亲淡出”后遗症不少
“父职教育”的缺失会引发什么样的“后遗症”呢？温州民康医院病区副主任医生丁万涛在“父职教育”座谈会上提出，孩子的发展是有一个阶段的，孩子的心理发育需要信任，要有妈妈和爸爸的信任，要有平衡的关心与爱。母亲对孩子的人际交往教育是占有优势的，而父亲给孩子的则是安全感、责任感、对大事情的决断性和应变能力，这些也是孩子人格教育中的必备元素。
“父职教育是对家庭教育在深入研究中，面对现实问题提出来的一个课题。市五幼提出父职教育在温州市中小学幼儿园的家庭教育中开了先例，是非常符合当前教育改革形式的一项研究。”市教育局小教处处长朱朝国介绍说，“父职教育不是指要削弱母亲的教育，而是指父母间对孩子的教育如何协调的问题。从当前学前教育和小学教育的现状来看，孩子从幼儿园一直到小学接触到的都是女性，“男阿姨”、男老师很少，导致孩子缺乏阳刚之气。
称职爸爸如何做
那么，在孩子成长过程中，这个父亲的教育角色该如何扮演？“男性家长总是有一些‘男主外，女主内’的顽固想法，觉得每天接送小孩上幼儿园，像个‘超级奶爸’，太丢脸。”市五幼副园长陈苗介绍说，为了正确认识父亲在子女学习中的影响和作用，英国的研究人员以英国一些小学作为试点，创造了许多将爸爸带进课堂的方式。父亲和子女一起野营、学习烹饪和缝纫，甚至一起制作母亲节贺卡，学生在教室里的表现有了明显进步。而且她们发现，爸爸越是积极参加活动，孩子的社交能力和总体表现就提高得越快。
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