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孩子上早教课有必要吗？如果孩子上早教课不专注怎么办？面对孩子上早教课不专注的情况，家长先别急，耐心等待看。
孩子一来到这世上，时光就好像被拨快了一样，转眼他们就要进入学堂学习，承受学习压力，面对种种挑战。
每个妈妈都在想：“宝贝，希望你能慢点长大。”城城妈妈一想到这些同样心酸无奈。她暗暗打算，一定要让城城开开心心地成长，在旅行中尽情体验。
虽说早期教育主要是“玩”，也最好是有目的的玩，能多一些引导，能玩出花样！这是她对早期教育的理解。
城城妈妈有自己的育儿心得：你想要孩子成为怎样的人，自己就要先做出榜样。我们精彩自己的人生，孩子的人生自然精彩。
城城妈妈怀着城城时，她并没有特意胎教，但是她觉得，微笑是给孩子最好的胎教。
城城妈妈的工作里每天都会遇到各种各样的人，于是，她会对每个人都微笑相待，她微笑着说话，微笑着面对每一件事情。
她相信，孩子在自己的身体里，一定能感觉到妈妈的微笑，孩子自己也一定会有更多微笑。
孩子去上早教课几乎不配合老师，已经上了10来次了还是自己满地乱跑着玩。其他差不多大的小朋友基本可以配合参加课堂的活动，只有他比较自顾自的，老师也向我们反应他的注意力有问题。他在家里也很好动，只要醒着基本每一刻都在动。但是遇到喜欢的玩具，也能摆弄个5分钟多。
先了解孩子自然的学习方式
美国的教育学家指出，不同的孩子在成长过程中的接受信息的方式不同，这根源于天性。大体分为视觉型，听觉型，和实践型三种直观学习的方式。视觉型主要是通过观察图画和文字来了解新事物;听觉型主要是通过声音，音乐等来理解新知识;实践性时通过动手，亲身体验来感知世界。
比如解决一道加减法的数学题，视觉型的孩子通过仔细观察老师写在黑板上的算式，解题方式就可以理解;听觉型需要仔细聆听老师的解说，才能明白解题的步骤;实践性的孩子大概需要拨一拨算盘珠子，拿些实物加加减减才能印象深刻。
所以视觉型的孩子可以通过读大量的绘本和文字来丰富知识;听觉型可以通过音乐，听广播，或者CD，磁带来快速学习;实践型的孩子就需要频繁动动手，多多到大自然里跑跑，用亲身体验来认知世界。
三种学习方法没什么优劣，只有了解孩子最天然的学习方式，才能根据孩子的天性，来培养孩子的学习兴趣。如果所学的知识孩子掌握了，就会变得更自信，也自然而然就会提高对课业的专注力。形成一个良性循环。所以千万别责怪孩子坐不住板凳，怀疑孩子的专注力问题。对于能量充足的孩子，可能属于实践型，活泼好动，爱尝试，爱冒险，那就在安全范围内尽情释放能量，用孩子天然的学习方式去感知世界。
美国北卡罗来纳州有两所小学就从观察孩子的学习方式出发，针对各个孩子的特点，采取不同的教学方式。实验三年以后，孩子们的综合考试成绩优秀率从30%一举提高到83%，是之前的2.76倍。所以，了解孩子天然的学习方式，只是一个开始。之后要怎样培养孩子的学习兴趣，怎样与孩子合作互动，对于各个家长来说是个仁者见仁 ，智者见智的事情。
指导师说，孩子有他自己的兴趣所在，如果他对一件事情发生了兴趣，短时间内很难将他的注意力转移到上课上面来，家长最好不要强迫他一定要和老师互动。这时候不如让他自己玩，等他的注意力转移了，再引导他参与到课堂里。
有一次在家里，妈妈给城城播放在音乐课上学的歌曲，他居然跟着哼起来了，还随着节奏拍手。
妈妈把这个惊喜分享给老师，老师也非常开心，并且告诉城城妈妈，每个孩子学习和感受音乐的方式不同，不一定要坐在那里听。
慢慢地，城城发生了一些不小的变化，他变得爱说话，爱和小朋友一起玩了，他不但非常积极地参与到课程中，而且本来有些害羞的他也变得敢于尝试了。
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