[幼儿教师教学反思：搭建一座黏糊糊的大桥]今天，你和露西在手工区忙碌着。你们想出了一个特别棒的主意，那就是用透明胶带来搭建一座大桥。你们花了很长的时间，非常专注地把你们的计划变成行动。你们搭的大桥和我在一本有...+阅读
新建幼儿园是一项民生工程，是地方政府造福于民的充分体现。作为幼儿园的使用者，我们应充分把握新园建设的契机，从源、脉、品的角度，全程参与新园的设计、装修、建设过程，用幼教人的专业和经验，把关新园的儿童特点、监督新园的建设质量、凸显新园的教育氛围，让新建幼儿园更具文化品位。 一源：新园建设应考虑地方教育的发展。 建设资金的预算投入是定位一所新园发展层次的基本保障。
新安中心幼儿园政府预算投入5978万元，于2013年9月开始施工。幼儿园总占地面积为10125平方米，建筑面积6117.4平方米，户外场地面积为7671平方米，主体建筑为三层，共设18个班级，幼儿人均占地面积、建筑面积、绿化面积均超“省优”标准，基本满足今后5年内施教区范围内户籍幼儿和常住外地幼儿的入园需求。作为新安街道的一所公办中心幼儿园，该园今后承担着对周边园所起质量指导和辐射的作用，是一所前瞻性、现代化的示范性特色幼儿园。
二脉：新园建设应立足幼儿的年龄特点。 一所幼儿园建筑的质量还应考虑其蕴含的教育功能。幼儿园的特定使用对象是3-6岁的幼儿，建筑设备既要大气又要小巧。因此新园建设的质量是第一位的，应立足安全，兼顾实用，很多的配置必须定制，体现幼儿的年龄特点。 1.新园环境要落实安全第一的原则。在新园建筑施工时就应当排除安全隐患。 首先，主体建筑外形“U”字形建筑的两头为教学区域，中间连接部分是办公、后勤、专用活动室等，这种设计既满足了室内空间对采光、通风的要求，又有利于园部管理与人流疏散。
其次，安全通道的畅通。走廊、楼梯局部加宽，一方面符合安全疏通的需要，另一方面，使之成为具有一定内聚力的室内公共空间，有利于儿童开展游戏和阴雨天活动。 再次，要关注细节的要求。如楼梯台阶的高度不应大于12cm，宽度不应小于26cm，楼梯井宽度不应大于20cm等。园内的转角、楼梯、台阶等，所有的棱角都考虑圆弧处理，以防幼儿撞伤：班级的立式空调插座采用32A安全插座，所有插座高度1.8m，保证幼儿接触不到。
阳台、楼梯、过道等，采用窗户封闭或者用安全防护栏，以防幼儿攀爬。 2.新园环境蕴含一定的挑战性。户外场地不要都是平地，可以有山坡，有凹槽，有鹅卵石地、泥地、沙地、水沟等；设置木质荡桥、尼龙绳攀爬架、不锈钢吊环、独木桥、平衡木、小木桩、竹梯等体育器材，为孩子探索自然、挑战自我、在自然中快乐成长开辟了丰富的途径。 3.新园环境具有显著的教育功能。
幼儿园的公共空间应充分考虑幼儿的教育和活动需求。我园的户外环境中为幼儿创设了天然的工作坊，为孩子们“亲亲自然”开辟了途径。幼儿园的建筑组合尽量紧凑、集中，主要建筑之间宜有廊道联系，廊道宜宽敞，可以作为开展体验游戏的场地，如：儿童职业体验馆等，为幼儿开展游戏活动所利用，增加廊道的教育功能。 充分利用户外绿化面积大的优势，为幼儿创设了亲亲自然的“天然工作坊”：“青青草园、变变泥园、多多果园、松松沙园”等。
在建筑的一楼，结合幼儿喜欢游戏的特点，我们创设了儿童职业体验馆：“娃娃之家、儿童医院、农贸市场、便利店等，让幼儿在角色体验中大胆表现对成人社会职业的理解与表现。 在建筑二楼，为了给每个幼儿提供表现的机会，我们创设了“儿童小剧院”，300个座位基本保障一个年级组的幼儿及家长能同时参与活动。 三品：新园建设应彰显园所的文化品味。 幼儿园是孩子们学习、游戏、生活的地方，颜色要讲究，色调统一，要符合孩子们的年龄与喜好，创造一种欢愉明快、简洁的空间氛围。
“和”是我园的园所文化，新园的建设中“和”文化元素的融入，如：装修时吊项、门的设计适当采用荷花瓣、荷叶、水面等形状元素，让“和”文化的元素全面呈现在装修的细节中，让建筑也能体现园所“和”文化特色。 1.“园花”蕴含的主色调运用。“和”是我园的园所文化，“荷花”是我园的园花。在新园的建设中，主色调我们采用“荷塘三元色”：水面的淡蓝、荷叶的淡绿、荷花的淡粉。
一楼以“梦幻之水”为主题，选择“水”的形态作为表现元素；二楼以“生命之叶”为主题，选取“叶子”的形态作为表现元素；三楼以“希望之花”为主题，选取“荷花瓣”的形态作为表现元素。通过水波状的走廊卷材和防护墙、水滴造型的大厅主墙面、门的叶子镂空造型、教室吊顶的花瓣状造型等来体现。 装修中采用的“荷塘三元素”：淡蓝的水面、淡绿的荷叶、淡粉的荷花 2.可爱的幼儿园“和”文化吉祥物。
“和善、和德”小精灵，充分采用园花“荷花”的造型，组合一对天真可爱的“红男绿女”娃娃，站在幼儿园入口处，每天微笑着迎接孩子们的到来。 3.专用活动室创设融合的“和”文化元素。“和明探索室、和慧图书室、和睦生活室、和序建构室、和乐美术室、和韵表演室”等，一系列“和”文化专用活动的创设，均立足幼儿的年龄特点，体现“一切为了孩子和谐发展”的办园宗旨。
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