[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读
结合幼儿在幼儿园的一日生活，我对 合作 的理解是借助同伴的能力、经验与智慧，共同完成指定的操作或者达到活动中预期的目标或效果，一同体验合作带来的成功喜悦与兴奋。《纲要》中指出：幼儿之间的合作交往是维持健康心理的重要条件，也是获得健康心理的必要途径。合作不仅可以促进幼儿在同伴之间的社会性发展，还能在一群一起学习生活的同龄群体中发展健康素养。
我今年带小班，小班幼儿的合作意识比较薄弱，上个学期在角色游戏与区域游戏中基本处于一个旁观游戏与独立游戏的状态。这个学期，我结合日常的集体教学与游戏等活动，逐步引导他们建立合作意识，懂得合作的实践意义，体验合作比独立操作更能获得成功的乐趣。
⒈集体教学中的合作 了解合作意义，培养合作能力
主题活动的种类很多，开展具有合作意义的活动能够直接引导幼儿懂得合作的含义。我会在操作前强调小组合作或者同伴合作，因为在各个小组中总是有一两个不想参与合作的幼儿，所以要求提在前面，会降低他们对合作的排斥。后在操作交流环节，多多表扬鼓励合作成功的幼儿或者小组，让他们感受到合作带来的成功胜利感。比如科学活动《石头玩玩乐》中需要小组合作将分发到的石头叠高，比一比哪一组合作叠得石头最高。操作过后，通过照片讲评，表扬了合作成功将石头叠得最高的小组，并鼓励已有合作意识的小组多多合作，增强同伴间的互助能力，让他们相信下一次的合作成功者会是自己。
⒉自主游戏中的合作 感受分工乐趣，体验合作成功感
角色游戏中不同的区域需要2-4名幼儿参与，比如点心屋，银行，娃娃家等。游戏中的幼儿已经开始有意识地分工，我作为观察者，关注不同游戏中幼儿合作达到的效果或者引发出来的各种问题，第一时间将分工合作的优点有意识地让他们了解，并尝试用合作解决更多的矛盾。比如有一次A幼儿和B幼儿一起参与点心屋游戏，A幼儿首先和B幼儿提议自己想要做当时正热门的 青团 ，B幼儿表示那就一起做，多做点。
然后两人一同拿出材料开始制作。小客人上门买点心，两个人依然做得不亦乐乎，忽略了小客人轻轻的要求声。讲评时候，小客人提出自己被忽略了的问题，我请A、B两名幼儿自己来说说可以怎么解决，引出再次合作分工的好办法，引导他们知道在游戏中合作的好处，可以解决更多的小矛盾。
上个学期的区域游戏中，为了保证幼儿能玩到自己想玩的游戏，不发生争抢，我基本上在每种游戏中都准备了人手一份的材料。这个学期，为了能让他们在游戏中主动合作，我将游戏材料准备的量减少了，难度增加了，使得幼儿不得不采用合作的方式。比如拼图游戏，一桌上准备三份拼图碎片，一张图剪了十五块，对于现阶段的小班幼儿来说难度较大。他们早上来园，已经会主动地和同伴开口 我们一起拼这幅图吧。 然后两人或者三人合作完成作品，让我来参观，我很识相地大大表扬了他们，并鼓励他们继续合作拼另外一幅作品。
⒊平时生活中的合作 渗透合作教育，强化合作行为
现在每天每个小组都会有一名值日生负责日常桌面的整理，比如休息时间玩积木了，听到结束的音乐，值日生都会负责将积木收拾好；比如区域游戏结束之后，桌上有剪刀、浆糊等学习工具，值日生会尽责地将工具放入指定的位置。但当桌上不仅有两样以上的材料，值日生将会来回走很多次的时候，我会直接表扬主动上去帮忙的幼儿，用以引导其他小组的非值日生幼儿合作整理，有的可以捡垃圾，有的可以放油画棒，有的可以放别的材料，齐心协力整理好，再次表扬先整理的小组，强化他们的合作行为，感受合作带来的愉悦感。
当然除了在幼儿园里的合作教育，家庭中的合作教育也是至关重要的，也需要家长的配合。家长要意识到幼儿在合作方面的重要性，有利于幼儿社会性发展，多给幼儿提供合作的机会，创设合作的环境。只有家园共育，才能让幼儿的合作意识更强，合作行为更有针对性，合作带来的成功更上一层楼。
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
让幼儿成为环境创设的主体让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 ： 我是点点的家长，从 年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而...
