三九宝宝网新生儿知识婴幼儿

从孩子发展需要出发改革幼儿园管理制度

09月16日 编辑 39baobao.com

[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长: 大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡,是中班的主任老师,已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读

导读:后勤是为前勤服务的,但根本的一点是应为孩子的发展需要服务。

从孩子发展需要出发改革幼儿园管理制度,参加“北京市幼儿园课程方案实验研究”,我们的观念在不断改变,行为也在不断变化。思前想后,这一切都是源于课题的核心理念:一切为了孩子,一切以孩子的发展需要为出发点。我们认为,幼儿园的管理制度是与课程配套的内部支持系统。制度也要从孩子的发展需要出发,为孩子的发展服务。

一、改革幼儿一日作息制度

当课程改革进行了一段时间后,作息制度的问题就突显了出来。比如早餐后,孩子们很自然地进入到活动区开始游戏,并且玩得兴致勃勃。可是游戏刚开始不久,教师就让孩子收玩具,因为上课的时间到了。孩子们不情愿地收起了玩具,人坐在课堂上,心却留在了活动区。我们就此现象进行了研讨:“早餐后,孩子们的需要是什么?”大家一致认为“是玩”、“是游戏”。那么,“上课是谁的需要?”“应该是孩子们的需要……但没办法,我们也在执行计划,完成任务啊。不然,园长您也得批评我们。”于是,大家的话题又转到“上课的目的是什么”,“学习一定是只在上课时间发生的吗”,“怎样的学习方式是适当的”,“如何保证孩子们的学习”等问题上来。我们对照课题方案中整体性指导原则来理解课程:“课程和幼儿生活是不可分割的整体。”“课程不应是游离于幼儿生活之外的另一类事情,而应与他们的生活是同一过程。”“课程是体现在幼儿一日生活各个环节之中的,能够帮助幼儿获得有益的学习经验并促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。”我们经过分析认为,现有的幼儿一日作息制度人为地把时间分成了多个段位,造成教师工作紧张,幼儿也紧张,活动低效的现象。幼儿每天大部分时间应用于自主性活动,除必要的生活活动,如进餐、午休等应遵循卫生保健制度外,其他

活动的内容及时间,应由教师依据幼儿的兴趣及活动的需要而定。因此,我们调整了作息制度(后附表),充分体现课题方案中的可变性原则。经过再次实践,我们看到幼儿活动更加自主充分了,老师们的工作也轻松自如了许多。

二、改革教师工作职责和备课制度

根据“班级中的三位教师形成教育整体”的要求,我们经过分析讨论认为,目前班级中的上下午人员倒班制度、备课制度客观上造成了上下午教师之间的不沟通,主配班之间的不沟通,不可避免地出现教育过程的割裂与低效,这与“保证幼儿活动是连续性的,教师应给予最大限度的关注与支持”相去甚远。我们经过反复尝试变成了这样的模式:原来每个班的两名保育员,一名做助教,一名做夜班工作。过去由保育员承担的卫生工作,除涉及儿童养成教育的仍由助教负责外,其余则交给公共保洁员负责。这样职责明确,分工协作,保教工作是高效的。工作职资改革后,助教们开始写工作计划和观察记录,这对原是保育员的她们来说有点难,但她们关注孩子的意识和工作的目的性加强了,观察水平和孩子互动的能力提高了。虽然指导和组织助教及保育员们进行学习加大了园长的工作量,但我们认为为了孩子的发展需要,这样做是值得的。紧随工作职责改革之后的是备课制度的调整。我园变教师上下午分头备课为两名教师与一名助教共同备课,共写一份工作计划的方式。这样做,一方面使施教群体关注儿童的需要成为一个整体,班上的三位老师能够及时沟通与讨论,加强保教结合,形成教育和保育的整体性与连续性。另一方面,减轻了教师写计划的工作量,使她们有更多的时间去关注儿童,反思自己的教育行为。

三、改革后勤工作制度

后勤是为前勤服务的,但根本的一点是应为孩子的发展需要服务。基于这样的认识,我们改革了后勤工作。如,食堂上班时间由原来的上连班变为现在分成上、下午两段上班。目的是解决蔬菜过早切,从而造成营养损失,不利于幼儿健康的问题。另外,增加食堂工作人员的工作量,变原来保育员去食堂

取碗取饭,改为现在的食堂炊事员送碗送饭。虽然食堂人员工作麻烦了,繁琐了,但他们都知道,这样做的原因是保证班上的助教和保育员老师有更多的时间去关注孩子,指导孩子,照顾孩子,更好地做到保教合一。我们的研究还在继续,尽管工作中还会遇到许多困难,需要我们不断更新观念,不断调整工作行为。但有一点,我们坚信,只要能够促进幼儿身心和谐发展,我们再辛苦也是快乐的。

附表:

原幼儿作息制度现幼儿作息制度:8:00~8:30早餐;8:30~9:00户外活动;8:30~10:00室内活动;9:00~9:30集体教学活动;10:00~11:00户外活动;9:30~10:20户外活动;11:00~11:30安静活动;10:20~11:00室内游戏;11:30~12:00午餐;11:00~11:30安静活动;11:30~12:00午餐

以下为关联文档:

幼儿园孩子的最新五篇表扬信幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师: 你们好!我们是杉杉的父母,我们的宝宝现在快3岁了,宝宝今年9月1日入园,至今已有2个多月了,在这两个多月里,通过...

幼儿园大三班最新精选五篇感谢信幼儿园大三班感谢信篇一 尊敬的幼儿园领导、老师们: 你们好!我们是大三班的家长。时光荏苒,大三班的孩子们已经和塘沽三幼的老师们相处了三年。乘着风儿的翅膀,聆听着鸟儿的歌...

一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导: 您好,我是星星四班郑凯瑞的妈妈,非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师,彭洋老师和程勉...

2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康,工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升,更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀,心...

幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品,是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具,也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说,筷子对他们的一日...

试析幼儿园环境的创设与利用摘要:环境是幼儿教育的重要资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境,促使幼儿积极地与环境产生交互作用,从而获得主...

幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长: 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了,在这一年半里,得到了园里各位同事、园长们的多方帮...

幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年,老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性,还没能将班级环境创设与课程之间建立...

幼儿园中班教师家长会发言稿幼儿园中班教师家长会发言稿范文1 各位家长: 你们好! 首先,我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会,感谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满...

推荐阅读
图文推荐