[形式多样的户外活动——日本幼儿教育观感]应日本同行邀请，我参观了日本保育园、幼儿园共计20所，印象最深的就是他们的户外活动。日本幼儿教育最大特色之一就是为幼儿提供充分自主、形式多样的户外活动性游戏。他们的做...+阅读

户外活动是幼儿一日活动的重要环节，《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要 积极开展适合幼儿的户外活动，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于两小时。 这明确指出了户外活动在幼儿园工作中的重要地位。但是户外活动中场地大、幼儿活动人数多、难组织难管理等客观原因，使老师在户外活动中对全体幼儿的把握存在一定的难度。

今天就发生了这样一件事：户外活动结束后，全体幼儿整理排队时，王诗琪小朋友在草丛里捡到了保育员清洗的玩具。由于琪琪最近这段时间表现有了很大的进步，所以我便将任务尝试交给她： 你把玩具送到攀爬区那儿，阿婆清洗的许多玩具都在那儿，请你把它送回家，不要送错啦！送完快点跟上来哦！ 我带着其他幼儿走向多功能教室搬凳子，让全体幼儿坐在凳子上休息片刻。看着王诗琪空空的凳子，我纳闷：怎么还不来？我让保育员照顾好幼儿，我立即去找琪琪，攀爬区、排队区、操场都没有人。我当时就着急了：怎么一瞬间的功夫她能去哪里呢，应该在幼儿园，到底会去哪里呢？我第一反应赶紧去教室，在小四班发现了琪琪，顿时一颗大石落地。

从小四班老师那了解到，琪琪送玩具回教室，看我们还不回教室，不知所措，恰巧小四班老师看见了。事后回教室我们一起针对此事进行了深入的讨论。

这是我工作两个多月来第一次碰到这样的情况，当发现幼儿不见时，六神无主。事后冷静下来反思，这件事是有我做得不对的地方：首先，琪琪平时能力相对较弱，为确保安全，应该让另一名能力较强的幼儿陪同送玩具，再一起回来，一举两得；其次，琪琪送玩具也只是片刻，我应该带幼儿在排队处等待，看着她完成这一任务。

这件事情让我想到了幼儿户外活动中的人数清点问题。师傅和我说过 出去户外活动和户外活动回来都要清点人数 ，今天我终于认识到这样做的重要性。在以后的活动中我要坚持执行各环节的幼儿交接清点制度。幼儿户外活动前、结束后，要就地及时清点人数，防止幼儿遗留在活动室和户外。同时我应该利用平时谈话时间向幼儿渗透自我安全保护知识。

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