三九宝宝网新生儿知识婴幼儿

浅论“互联网+”时代中的幼儿园

09月16日 编辑 39baobao.com

[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢,为了能够更好抓住孩子性格培养的时期,很多的家长都会选择绘本来帮忙!崔玉涛介绍说,绘本是孩子人生中的第一本书,绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读

摘 要:在“互联网+”的大时代背景下,讨论了“互联网+”行动计划中幼儿园的状况,其中包括幼儿园主体、教师与家长,三个大方面。通过讨论,意识到互联网已经在悄然无息的改变着我们的生活,互联网与幼儿园的结合是势在必行的大趋势。顺应时代的变化,利用好互联网,给幼儿园打上一针强心针。 关键词:互联网+;幼儿园;家长;教师;幼儿 如今,我们已经进入了互联网的时代,生活与互联网密不可分。在教育领域也是如此,特别是幼儿园,如果缺乏与互联网的互联互通,发展不能与其紧密关联的话,很快就会被时代踢出局。 与传统观念不同,现在越来越多的年轻家长选择了私立幼儿园、早教机构等。市面上也出现了迎合不同家长口味的,如双语幼儿园、音乐特色幼儿园、美术特色幼儿园等。其吸引力在于大胆地管理、新颖的教学手段。足不出户,通过互联网享受线上教学;一对一具有个性化定制的课程;与时俱进、顺应时代潮流的特色化课程等。在私立幼儿园、早教机构中也不乏高学历、经验丰富的教师,甚至还有在一般幼儿园少见的“海归”教师。与此同时,幼儿园虽然没有被纳入义务制教育中,但是依然具有不可动摇的地位。那么,公立幼儿园的优势在哪?在于它有更科学、正统的育儿理念,安全的教养环境,长期的口碑,可信任的师资力量等等。但是这些并不显性,此时,我们就可以借助互联网的力量,将其公布告示。当然,互联网的用处远不及这些。接下来,我们就从幼儿园、教师、家长等方面分别阐述其用处以及如何更好地与幼儿园大环境相结合。

一、互联网与幼儿园

(一)公立幼儿园相对于私人幼儿园来说市场思维不足、难以充分发挥自主性、抓不住用户痛点 公立幼儿园由于受到教材、课改的影响,课程实施是有许多局限性的。如在既定的课程实施过程中,教师通过个人资源发现了一些先进的国外成熟有趣的课程,想搬到课堂中,这是不被允许的。此时,教师就可以借助互联网,在校园平台上公布这些课程,让家长自主选择。 公立幼儿园有丰富的资源库,有机会接触到更多的幼儿课程、教育理念等,也有能力去判定资源的适切性。虽然现在家长都能通过互联网看到形形色色的教育资源,但是这些都是没有经过筛选加工的,真的适合自己的孩子吗?家长也是迷茫的。早教机构、私立幼儿园也有资源,可是他们也是有相应商业需求的。公办幼儿园完全可以借助互联网,对这些零零散散的资源进行整合公布,让家长能安心地选择。

(二)在全民上网的时代,幼儿园管理也可以完全线上操作 如幼儿的学籍管理,教师的人员管理,后勤出纳的管理等等,都能通过互联网平台实现,既节约了纸质成本,也节约了时间。发布幼儿园告知等,设立园长信箱等。

(三)幼儿园之间缺乏交流 通过互联网平台,每个幼儿园将其的特色、亮点公布,增强了同行之间的相互学习,也能避免同类幼儿园走弯路,如教育教学的课件资源,特色活动的视频等等。幼儿教师由于行业的特殊性,需要保证每天6小时进班。外出学习的机会其实很少,通过互联网就能让教师“足不出户”学习到更多的东西。

(四)通过校园公众号,远方可以第一时间公布各项活动信息 如尚东之星幼儿园,在成立校园微信公众号后,发布了许多幼儿园的精彩活动,“万圣节讨糖”“看望孤老”等等,活动可能不是每个家长都有参与,但是通过微信公众号让所有家长都能看到。

二、教师与互联网

(一)在教育教学方面,教师离不开互联网 在设计活动时,教师不仅要考虑到幼儿的年龄特点,还需要想方设法地抓住孩子的注意力。3至6岁孩子的注意力很容易分散,3岁平均集中注意力时间约为9分钟,4岁平均约为12分钟,5岁平均约为14分钟。小孩子的注意力不容易持续太久,也很容易被转移开来。此外,孩子本身的个性特质、活动环境的安排,及活动内容的有趣性,都是影响注意力的主要因素。所以,在活动开始,幼儿园教师很喜欢播放一段视频、一首歌曲等,来吸引孩子。比如,在小班美术活动《春雨》中,教师播放万物生长的视频,让孩子有更直观的体验,为后面的操作环节做铺垫。在操作过程中,教师播放淅淅沥沥的下雨声,营造出下雨的氛围。这个活动,幼儿都能投入其中,感觉真的在下雨,十分有趣。在《香喷喷的饭》活动中,教师通过真实做饭的场景,让幼儿接触到平时接触不到的经验,推进了活动的开展。当然这些视频、音乐都需要教师去互联网上收集。 玩教具的制作一直是困扰幼儿教师的一个大问题,由于年龄的特点,幼儿需要更多的环境刺激,有趣的活动情景,好玩适宜的操作材料。教师为了促使幼儿在活动中主动参与,动手动脑,更好地与材料互动,可谓煞费苦心。可是玩教具的制作,费时费力,教师需要设计、试课,在试课后加以调整,一次、两次、三次……多次后才可能达成所期望的效果。但是,如果利用网络课件,我们可以轻松地解决这个问题。如在美术活动《小鸟飞来了》中,教师出示了白鸟图片,并且触碰每张图片都能发出小鸟的叫声,有趣的声音鼓励幼儿作画并上来操作,幼儿的情绪也被调动起来,幼儿创作的作品也变得更加丰满。 互联网资源使活动变得更加有趣丰富的同时,也增强了师幼之间的互动。传统的教学主要是教师操作,但是通过网络课件以及配套设施设备,幼儿都能上来操作点击。

(二)与家长实施有效的沟通 家园合作的重要性,毋庸置疑。在没有“互联网”的时代,教师一般通过组织家长会、家长学校、家长沙龙、辨析会、家园联系栏等方式实现与家长的沟通。可是集体性的家长会一个学期开办的次数不多,家园联系栏只起单向公示的作用,没有互动。像我们幼儿园,家长不进园接送,设立在教室门口的家园联系栏更是形同虚设。现在,通过互联网,教师和家长能建立微信、qq家长群,实现有效的实时互动。第一时间发布幼儿的动态,让家长了解孩子在幼儿园干了什么、学了什么、玩了什么。针对某个问题,教师可以有针对性地解答,也可以以点带面地引起全班幼儿家长的共同?P注。 家长们通过微信组建家长群,可以便利家长间的联系与沟通,还可以方便教师将教育信息和各种通知清楚、快捷地告知家长。有特殊情况的家长也可以及时做出反馈,与老师说明、协商等。此外,家长群还能为家委会组织开展工作提供更大的便利。如:家委会成员可以通过家长群发布会议通知,预告会议的内容,或者有需要家长支持的地方,给全部家长帮忙的机会。会后,第一时间在群中向全体家长公布会议结果,简单清晰。 针对现在家长的分离焦虑严重的情况,我们会经常上传幼儿在园情况,及时与家长沟通,让家长更安心。也有越来越多的幼儿园,安装了实时监控,家长通过互联网就能看到孩子在园的一举一动。

三、家长与互联网 现在的父母都是年轻一辈,他们的生活已经离不开互联网。很多工作忙碌的家长喜欢通过互联网直接与教师沟通,在假期里也能和教师聊聊孩子的在园情况。家长也可以从互联网上学习到更多科学的育儿知识。 “互联网”已经在悄然无息地改变着我们的生活,“互联网”与幼儿园的结合是势在必行。我们应顺应时代的变化,利用好互联网,给幼儿园打上一针强心针。 参考文献: 王蕾.怎样提高幼儿自我保护意识,培养安全的行为方式[J].教育界,2012. 作者简介:许?F菲,女,学历:学前教育本科,研究方向:幼儿美术。

以下为关联文档:

幼儿园孩子的最新五篇表扬信幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师: 你们好!我们是杉杉的父母,我们的宝宝现在快3岁了,宝宝今年9月1日入园,至今已有2个多月了,在这两个多月里,通过...

幼儿成为环境创设的主体幼儿成为环境创设的主体 作者简介:王桂忠 、教龄:17年、职务:教师、职称:小教一级、 单位:兴化市机关幼儿园 内容摘要:环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源,教师在环境创设中要...

一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导: 您好,我是星星四班郑凯瑞的妈妈,非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师,彭洋老师和程勉...

2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康,工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升,更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀,心...

幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品,是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具,也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说,筷子对他们的一日...

试析幼儿园环境的创设与利用摘要:环境是幼儿教育的重要资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境,促使幼儿积极地与环境产生交互作用,从而获得主...

幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长: 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了,在这一年半里,得到了园里各位同事、园长们的多方帮...

幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年,老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性,还没能将班级环境创设与课程之间建立...

幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 : 我是点点的家长,从 年9月6日开学典礼至今,小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间,在老师的教导下,孩子在各方面都有了不少的进步,不但增长了知识,而...

推荐阅读
图文推荐