[父母应与宝宝建立起美妙的沟通]做父母的都会发现，新生的宝宝很喜欢妈妈低声地说话。当宝宝没有理由地哭闹时，只要妈妈抱起来，对他轻轻地说：“宝宝乖，妈妈在这里。”他便真的不哭了。有的时候，妈妈甚至只是跟随着...+阅读

区域活动时间是孩子们最开心的时候，可以和自己的小伙伴们一起做游戏，可以玩自己期望已久的区域材料。

只听吴隽鲲说： 我们一起去唱歌好不好。 好。 朱诗瑜答应下来。两个人来到表演区，打算在唱歌之前将自己打扮一下，让自己看起来美美哒，帅帅哒。

朱诗瑜捣鼓出了各种的理发工具，有镜子、梳子、吹风机等。她先拿出镜子照一照，看一看，然后拿出梳子梳梳头，样子有模有样。放下梳子后只见她又拿着吹风机放在头上，口中配着声音： 呼呼呼。

吴隽鲲就简单多了，拿着镜子给子照一照，然后拿着话筒站在钢琴前面等着朱诗瑜。

吴隽鲲看到朱诗瑜好了，赶紧邀请她站在钢琴前面准备开演。只听吴隽鲲说道： 第一首歌是： 小小蛋儿把门开 ：小小蛋儿把门开，走出一只小鸡来。毛茸茸呀胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。

哇，真好听 听完之后，我拍起手来，以示鼓励。朱诗瑜说道： 我们再来一首 来了一群小鸭子 ：来了一群小鸭子呷呷呷呷叫，看见池塘水清清都想往下跳。小黄鸭小黑鸭乐得眯眯笑。小白鸭小灰鸭吵着要洗澡。呷呷呷不要闹，呷呷呷准备好，扑通扑通往下跳呷呷呷。 好，真好听 。

这件事情告诉我们什么样的学习在发生

在活动中，孩子们表现出强烈的表演欲望，把在幼儿园学到的歌用表演的形式一个一个的表演出来，并能和同伴一起组织表演。

下一步的机会和可能性

孩子们这样的行为在潜移默化中影响其他幼儿，给其他小朋友一些想象和表演的经验，让更多人感受到你表演的热情，并感受此方法带来的愉悦和成功感，这也同时可延伸到幼儿平时的教学和生活中。

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