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小班幼儿教师教育随笔巧妙的调动孩子的积极性

09月16日 编辑 39baobao.com

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今天户外活动,我和孩子们联系双手交替排球。活动之前,和孩子们一起进行了热身——自由拍球活动。然后,告诉孩子们,现在我们来练习双手交替拍球,要求是左右手交替拍球,我话音未落,孩子们就噼噼啪啪的拍起来,我一边巡视,一边指导孩子们,当我来到林林面前时,看到林林抱着皮球一副无精打采的样子,就问林林:“林林,你怎么不排球呀?”林林说:“老师我不喜欢拍球,没意思。”林林地回答是我吃了一惊,小小的孩子居然说出这样的话,我对林林说:“拍球多有意思呀,你看其他小朋友拍得多带劲,你可以把球当成玩具或者你喜欢事情来做,你就觉得有意思了。”林林听我这么一说,来了精神。“老师,我把皮球当成怪兽,我当奥特曼,我来打他。”说着林林就拍起来,嘴里还不停的数着:“一、二、三……”看到林林高兴的样子,我接着说:“你要两手交替着拍,你会更厉害的。”林林听了,拍的更起劲了,其他孩子看到林林拍的如此起劲,也跟着拍起来。

这件事是我体会到,在活动时不是孩子们不愿意去做,而是老师没有找到调动幼儿学习的积极性。只走进幼儿的内心世界,真正的了解幼儿,才能知道他们需要什么,在活动中才能激发他们的积极性,让他们愿意学,自动学。

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