三九宝宝网新生儿知识婴幼儿

面对宝宝怕生,宝妈该怎么做

09月13日 编辑 39baobao.com

[如何让孩子正确面对比赛第一]其实星星还好, 3、4岁时凡事喜欢争第一,自从滑冰比赛以来,教练反复锻炼队员们如何面对竞争如何面对自己的对手,星星能明白:输赢乃兵家常事。也亲眼目睹了自己的队友在场上发挥失...+阅读

面对宝宝怕生,宝妈该怎么做?宝宝怕生起来就“打人”是怎么回事?儿子现在1岁,一见到家里来陌生人了就会哭,有时甚至还会打人。请问这是怕生的表现吗?我们该怎么教育他?

孩子一般会在五六个月时逐渐出现怕生行为。因为在之前,他还不具备认知记忆能力,还无法识别不同的面孔和声音。

但随着能力的发展,五六个月后,他会对熟悉的声音、外形特征等,有越来越多的记忆,他越来越能区分谁是他生活中常常出现的人,哪些人是陌生人。等能够记忆和区分之后,他才具备了怕生的条件。

之后,随着表达能力的提高,他就会出现越来越强烈和激烈的一些怕生的状态。

一岁左右的孩子还处在一个怕生的普遍阶段。很多孩子在这个阶段都会表现出怕生。

我们所看到的怕生行为,可能有哭闹、躲避等。而情绪的反应,有时不仅是通过哭闹来表现的。

打人、或者说一定的暴力行为、大声喊叫等,其实是情绪不安的一种表达方式。

所以,在他在害怕的时候,或者感到很焦虑的情况下,会有“打”、“甩手”等动作。其实也是属于正常的。

不过,在一岁这个阶段,宝宝的“甩手”或者“击打”的行为,我们不太建议直接把它定义成“打人“。

这个阶段的孩子,处在一个手的敏感期。在很多的场合下,他都倾向于去是做一些手部的动作。背后的原因,很可能是因为他在探索自己手的能力。

在这种敏感期的阶段,情绪的表达,可能也会通过一些手臂部的动作去完成。但是,这种行为并不一定真正带着“打人”的性质和意义。

如果家长刻意强调孩子是在“打人”,其实也是一种强化,反而会促进孩子更多的打人的行为。

作为家长,核心问题是如何引导。

第一:理解孩子。他处在这样一个阶段,确实有怕生的表现与行为。而在陌生的环境里,他会有些焦虑。

那么在带他去见陌生人、或者到达陌生环境之前,我们可以尝试做些准备,可以描述给他听——

我们今天要去哪里;

可能是一种什么情况;

我们可能会遇到什么人,他长得什么样子;

他和爸爸妈妈是什么样的关系;

你可以用什么样的方式跟他互动。

虽然孩子只有一岁,但他是能够理解很多语言的。所以,做一些事先准备,可以在当下减少孩子的焦虑。

第二:当我们抵达了陌生环境后,在当下,孩子已经出现比较焦虑、不安的状态了,我们需要做的依然是二个字:理解。

我们需要理解孩子有表达的需求。他在这个年龄段,他还没有办法拥有很强的自控去选择他表达的方式。

所以,“甩手”可能就是他当下需要做的一个动作。

我们不要刻意把这种行为定性为“打人”,而是可以尽量采取拥抱、抚慰等方式,缓解他的情绪。

对于他的手部,可以用一些温柔而坚定的动作,比如说抱着他的时候,轻轻握着他的手。

抱的姿势可以是从外围,把手臂拥抱在你的怀里面。这样的话,就是间接控制了手部的动作能力,可以减少“甩手”的这个行为。

那么,随着时间的渐渐推移,那些被理解的孩子,他的安全感就会提升,整个心里的能量和应对事情的能力都会得到相应提升。而这个“甩手”的行为就会渐渐消失。

以下为关联文档:

面对不与同伴交往的孩子,该怎么办每个班中总有几个不吭、不玩、不与同伴交往的孩子,他们总是默默坐在一边看着别人快乐地游戏、玩耍,自己却无动于衷;别人欺负他,他也不敢申辩,更不敢还手;明明自己会的问题,看着别人...

面对反驳的孩子我们应该怎么办现在的孩子真的是比我们小时候要懂事早成熟早了,对于这一说法相信很多做家长做老师的都有同感。可是,无论是做家长的还是做老师的,在面对反驳我们的孩子时你又是怎么处理的? 虽...

面对这么多的哭宝宝该怎样做呜呜呜, 我要妈妈,我要回家啊。 哇哇哇,我不要在这里,奶奶快来救救我。 啊啊啊,打电话啊,阿姨,你帮我给妈妈打电话,宝宝要妈妈来 ,还记得刚开学的一个星期教室里到处都是弥漫着孩子们...

家访面对面,让我们收获多多开学一周,我们就召开了 走进家庭,走近学生 集中家访月 动员大会,贯彻会议精神,我们老师马上行动起来。通过对十几家家庭面对面的交流。我体会到家园共育的必要。 首先要让家长了...

孩子面对这样的情景时今天是周日,一家人都休息在家,所以早早地吃过晚饭陪着女儿出去散散步。我们边走边聊,好不开心。 快要到好又多超市门口时,丈夫和女儿都停下了脚步,我朝着他们观望的方向望去,看到...

怎样面对孩子的自私与倔强我的小侄子成成聪明可爱却也顽皮倔强,总是以自我为中心,想干什么,大人必须听他的,不然大闹一场,打骂都无济于事,出现这样的情况,归根结底问题还是出在父母身上,平时太宠爱孩子,样样事...

面对特殊儿童,我学会了持之以恒!欧子豪是我班一个特殊的儿童,由于遗传因素,口齿不清,不会完整表达自己的意思。因为我是一位新教师,我没有信心能把他的口吃现象消除,但我一直努力想办法去提高他的语言发展。 开...

面对孩子的要求吃晚饭时,儿子突然对我说: 妈妈,你能给我5元钱吗? 为什么? 我有点奇怪,因为孩子很少跟我们要钱的。但是我马上猜到了,他几分钟前给我看过他的试卷,是满分。 是不是因为你检测得到了...

面对特殊儿童,我们应该持之以恒小明豪是我班一个特殊的儿童,由于遗传因素,口齿不清,不会完整表达自己的意思。因为我是一位新教师,我没有信心能把他的口吃现象消除,但我一直努力想办法去提高他的语言发展。 开...

推荐阅读
图文推荐