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观察一名幼儿是如何与人玩的

03月16日 编辑 39baobao.com

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今天我们去小树屋玩,萱萱来到了吊床处,躺了上去,不一会儿,起来坐在吊床上,你对着旸旸说: 你帮我推一推啊,像荡秋千一样。 旸旸一听,说: 好的,等下我也要这样玩。 萱萱一听马上说: 好啊,你也坐着荡啊,可舒服了。 于是旸旸给你推了起来,把你高高的荡了起来,玩了一会儿,你就让给了旸旸,两个人玩的不亦乐乎,你们把吊床变成了荡秋千,吸引了好几个小朋友过来说: 给我玩一下啊。 给我给我。 小朋友七嘴八舌的在吊床边闹腾起来,你马上说: 不要吵啦,我们排好队一个一个玩吧。 小朋友一听也行,于是排起了队,可是锴锴不想等,就说: 我排在彤彤后面,我先去玩会儿滑滑梯,轮到我了再过来好嘛。 萱萱说: 好的,你去吧,我等下叫你。 锴锴一听,高高兴兴的走了,这时也有几个小朋友和你说: 那我们等下再过来可以吗? 萱萱说: 好的,等下叫你们。

于是又有几个小朋友走了,然后你们轮流开始玩起了荡秋千,而你,就时不时对着在玩滑滑梯的小朋友喊到: 锴锴轮到你玩啦,妙妙轮到你了。 小朋友过来后对着你说谢谢,你笑眯眯的说不用客气。然后问他们: 要帮你推吗? 然后你和旸旸一左一右帮忙推了起来,这时其他小朋友过来说我来帮忙退吧。最后轮到你自己的时候,你说 累死我了,让我多玩一会吧。 旸旸说: 我也是。 你马上说: 那你也坐上来,我们两个一起坐着多休息一会儿吧。

分析:

在活动中,孩子们都争先想玩吊床荡秋千,这时萱萱告诉他们别吵,并提出来要排队,来对这一现象进行调节。同时当小朋友希望不是这样干等的时候,你提出可以帮忙呼叫他们,体现出了你生活中的类似叫号的生活经验。整个活动都是围绕荡秋千进行的,排队,叫号,互相帮忙推,所以这是一个联合类型游戏。

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