[下半年中班《科学》科目计划]《科学》科目的开展是为了培养幼儿进一步了解周围事物，发展幼儿的观察力和欣赏力，从而了解事物的特点，并知其用途，能激发幼儿兴趣和求知欲。 本班幼儿已懂得一些浅显的科学常识，...+阅读
太仓艺术幼教中心南园幼儿园 吴燕，董旭花老师主编的《幼儿园科学区（室）科学探索活动指导117例》，在书中的推荐序中刘占兰老师写道： 幼儿有着与生俱来的探索热情，他们好奇、好问，生气勃勃、充满活力地探索周围世界，个个都是天生的科学家，他们在游戏中探索，他们在生活中发现。因此，幼儿园的科学活动形式应该是多样的。充满自主选择机会、具有自由发现可能、富有游戏性质的科学活动区和科学发现室，是幼儿科学探究的主要常说，在这里发生的科学活动是幼儿主要的科学活动。 幼儿在科学游戏中积极性高、兴趣浓，参与游戏自主意识强、自主性能得到充分的发挥，探索求知精神也得到了培养。这样良好地效果都是我们所渴求的。在多年的教学实践中，我觉得游戏的情境性、趣味性和灵活性尤为重要。
幼儿在科学游戏中自主探索能得到发挥，不仅要看幼儿是否能获得一定的知识，更重要是要看幼儿是否能积极参与游戏过程，是不是肯动脑筋思考，是否在原有的水平上有所发展。为此科学游戏的过程必须要具有情境性、趣味性和灵活性，这样才能充分体现幼儿的自主探索，让幼儿在游戏中积极参与、大胆尝试。我们幼儿园也有很多的探索性的科学区小游戏。如： 好玩的水 主题游戏中，引导不同年龄的孩子们发现 水 的沉浮原理。在小班，我们设计了小游戏 水果船 创设了游戏情境，水果宝宝们要过河，让孩子们在水中投放不同水果，通过观察发现这些水果在水中的存在状态，发现轻重和大小不同的水果在水里是否适合做 船 的有趣现象。大班幼儿对水的沉浮已经有了非常理性的认识，因此我们设计了适合大班幼儿探索口味的 瓶子潜水艇 漂流记 等活动，创设情境 潜艇探查敌情 来激发幼儿探索的欲望和动力。通过改变瓶子中同类珠子的多少来实现潜艇在水中的不同沉浮状态。在游戏中，幼儿按自己的意愿去充分接触材料，操作材料，从而得出有关 沉浮 的理性认识。
另外，在游戏过程中让幼儿自主选择、自主观察、自主地动手；自由表达，体现出高度的灵活性。
如：小班的 水果船 游戏中，对幼儿动手操作没有任何指令和要求，也不作暗示，只是提出了游戏要求： 可以把各种水果放到水里，看看哪些水果船是沉，哪些是浮。 幼儿在游戏中可以自由走动，自主选择材料放入水里尝试、发现、并相互交流自己的发现。幼儿在游戏中观察、操作、比较，还不时地自言自语，游戏中时常会为自己和同伴的新发现而欢呼雀跃，探索积极性高涨。游戏的趣味性是游戏的灵魂。好玩的游戏就连成人也会为之吸引。如果游戏的内容和过程既不生动，又不有趣，没有一定难度，不需要付出智力代价，对幼儿缺乏吸引力，那就削弱了游戏的价值。我们在设计幼儿科学游戏时，注重适合幼儿的兴趣特点。如： 好玩的颜色 主题，那些带有神秘色彩的游戏令孩子们爱不释手，一遍遍地试玩，孩子们在摸摸，猜猜等游戏中，很快将好奇的孩子卷入游戏中来。其次是那些需要自己动手操作的游戏，能满足儿童好探索的需要。
还有就是可用自己喜欢表现的方式来反映对事物的认识的游戏，如运动性游戏、情景游戏，是最能让儿童获得成功或成就感的游戏。最后还有带有竞赛和富有挑战性问题的游戏，如 小车比赛 谁先取出来 等竞赛、智力游戏，对幼儿来说，具有挡不住的诱惑力。让幼儿在游戏的快乐中，体会到学习的愉悦。
《纲要》指出： 教师在活动中要尊重幼儿的想法和做法，接纳和支持幼儿的兴趣和观点，帮助幼儿形成积极探索、创造的心理环境，引导幼儿大胆的根据自己对事物的真实感受进行创造性的思考、想象和探索，发展其创造力。 对于孩子的好奇心我们都应加以保护，并支持探索，在他们好奇心的背后，架起一座有利于他们自由探索、感受成功的桥梁，这种成功是他们大胆尝试、继续探索的兴趣和再创造的信心。
以下为关联文档：
激发中班幼儿科学探究兴趣的有效性策略——运用“教学一、问题的提出：幼儿园的科学活动是帮助幼儿认识周围世界，丰富社会经验，在促进幼儿发展中，激发幼儿学习、探索自然等的兴趣和求知欲，培养幼儿运用多种感官，动手动脑创造力的重要途...
注重幼儿识字材料的趣味性——读《浅谈幼儿科学认字教三岁幼儿是整体模式识别和自然记忆能力最强的时期，抓住这一时期对幼儿进行科学认字教育是促进幼儿潜能早期开发的积极举措。为幼儿创造良好的识字环境，让孩子对识字感兴趣，时时...
大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...
大班科学《认识球体、圆柱体》活动名称:《认识球体、圆柱体》 领域:科学、艺术 执教班级：大班 执教人：孟爽 活动目标：1.萌发探索几何形体的兴趣。2.能用观察比较的方法区分球体和圆柱体。3.认识球体、圆柱体...
为宝宝驱蚊也需讲科学蚊香是夏天驱避蚊虫必不可少的，它主要的成分是种低毒性农药，安全性已经通过了国家有关管理部门的鉴定和检测，因此，只要选用正规合格产品，并且使用方法得当，一般不会对宝宝的健康造...
如何全面科学的提高孩子智商 一、胎教刺激发育 胎儿在3个月左右就有了感觉，当母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回应。到4个月时胎儿对外界的声音有所感知，凡是能透过母体的声音，胎儿都可以感受到，这是因为人...
如何回答孩子的科学问题家长必然遇到的难题 3岁以后，是孩子们积极探索周围世界的时期，他们提出的许多问题，让家长难以招架。有的家长担心问题的答案太难而无法回答，有的家长自己也说不明白、不能给孩子...
听科学课《小熊的冬天商店》有感这是一堂科学课，林老师的目标是需要孩子们按物品的名称、颜色分组，归并，并让孩子们能初步辨别做事的合理顺序。要把一堂科学活动上好，还需要老师自身的逻辑思维强，才能把你想要表...
落实《纲要》精神,开展科学认读“-----------------------------” 《幼儿园教育指导纲要（试行）》第一次明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和...
